Презентация проекта Поле воинской славы

Научно-исследовательский проект «Поле воинской славы» Подготовила: Леонова И.А.

Цели:  - помочь музейному педагогу, воспитателю дошкольного учреждения - родителям в воспитании у ребенка сознания собственной значимости в мире истории, - воспитать любовное, бережное отношение и уважение к родному краю, - стимулировать развитие самосознания ребенка и его творческого мышления   Задачи: - способствовать формированию чувства истории, чувства времени, ощущения неразрывной связи прошлого с настоящим и будущим - расширять горизонты знаний ребенка, знакомство с самыми основными музееведческими и культурологическими терминами, - способствовать формированию нравственных ориентиров у ребенка, чувства исторической значимости Тульского края, гордости за свою родину - вводить ребенка в сферу человеческой культуры с учетом его возрастных особенностей, приобщать к эстетическим ценностям, - способствовать восприятию и пониманию истории и культуры своего народа посредством игры и включенности в исторические модели общения через взаимодействие с предметно-культурной исторической средой, - владение элементарным уровнем музейной культуры.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Формы работы с родителями Анкетирование родителей Выпуск газеты «Радуга» Экскурсии Консультации, беседы Родительские собрания Заседания круглого стола Дни открытых дверей Совместные праздники

Форма работы с педагогами Консультации Изучение методической литературы Мастер - классы Лекции Экскурсии Информация в СМИ

Тульский областной эколого – биологический центр Тульский областной экзотариум Музей Тульские самовары Музей Тульские древности Музей П.И.Крылова Взаимосвязь с социумом «Объединение «Тульский областной историко- архитектурный и литературный музей». Пожарная часть № 4 (выставочный зал) Дом-музей В.В.Вересаева

ФОРМЫ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ НОД ИГРЫ ПРАЗДНИКИ ВЕЧЕРА РАЗВЛЕЧЕНИЙ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЭКСКУРСИИ ВЫСТАВКИ ДЕТСКИХ РАБОТ МУЗЫКАЛЬНО- ЛИТЕРАТУРНЫЕ ГОСТИНЫЕ МУЗЕЙНЫЕ ЗАНЯТИЯ СМОТРЫ- КОНКУРСЫ

1 блок «Гармония природы» 2 блок «Мой любимый город» 3 блок «Традиционные промыслы» 4 блок «Жемчужины родного края» 5 блок «Традиции и обычаи Тульского края» ОСНОВНЫЕ ТЕМАТИЧЕСКИЕ БЛОКИ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ

Паспорт проекта «Поле воинской славы» Вид проекта: информационно-практико-ориентированный. Продолжительность проекта: долгосрочный. Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, воспитатели, родители воспитанников, специалисты детского сада. Охватываемые образовательные области: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Физическая культура».

Актуальность темы: формировать гражданскую принадлежность, патриотические чувства (расширять представления детей о родной стране, государственных праздниках), знакомить детей с историческими личностями, их значимостью в истории Родины, расширять представления детей об истории Родины, о Российской армии, о трудной и почетной обязанности защищать Родину, воспитывать уважение к защитникам Отечества, к памяти павших бойцов.

Цель проекта: воспитывать любовь к Родине, родному краю, желание быть защитником земли, на которой родился и вырос, вызвать чувство гордости за соотечественников, повлиявших на ход истории, служивших Родине, формировать интерес к коллективной, игровой, продуктивной, творческой, познавательно-исследовательской деятельности, чтению.

Задачи проекта: формировать гендерную, семейную, гражданскую принадлежность, патриотические чувства, чувство принадлежности к мировому сообществу, сплачивать семью ребенка общими интересами к одному делу (образовательная область «Социализация»), формировать восприятие целостной картины мира, расширять кругозор детей, познакомить с именами героев России, их подвигами, дать представление об оружии и воинской форме разных времен (образовательная область «Познание»), развивать свободное общение со взрослыми и детьми, все компоненты устной речи детей в различных формах и видах детской деятельности (образовательная область «Коммуникация»), приобщать к словесному искусству, развивать художественное восприятие и эстетический вкус, знакомить с литературными произведениями, связанными с темой проекта (образовательная область «Чтение художественной литературы»), развивать продуктивную деятельность детей и детское творчество, знакомить с произведениями живописи, связанными с темой проекта (образовательная область «Художественное творчество»), формировать начальные представления о здоровом образе жизни (образовательная область «Здоровье»), формировать у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании (образовательная область «Физическая культура»),

Основные формы работы с детьми

Формы работы с родителями

Содержание проекта: I. Цикл мероприятий по теме «День победы русских полков во главе с великим князем Д.И. Донским над монголо-татарскими войсками в Куликовской битве».

II. Цикл мероприятий по теме «Минин и Пожарский – защитники земли русской».

III. Цикл мероприятий по теме «В. Ф. Ру́днев - командир знаменитого крейсера «Варяг», под его командованием принявшего неравный бой».

IV. Цикл мероприятий по теме «День взятия турецкой крепости Измаил русскими войсками под командованием А.В.Суворова».

V. Мероприятие к 23 февраля, Дню защитника Отечества, - «Богатырские состязания».

Великая Отечественная война 1941-1945 г.г.

План работы по реализации проекта Тема Содержание Сентябрь Дмитрий Донской и русские богатыри Чтение былин, рассказов, энциклопедий, рассматривание иллюстраций, картин, отражающих события далеких времен. Участие в коллективной лепке на тему «Радостное возвращение русского войска».

План работы по реализации проекта Тема Содержание Ноябрь Минин и ПожарскийРусские храмы, роль колоколов. Рассматривание фотографий, иллюстраций. Чтение, разучивание стихотворений. Беседы о Родине.

План работы по реализации проекта Тема Содержание Декабрь А.В.Суворов Рассказы о А.В.Суворове. Рассматривание картины В.Сурикова «Переход через Альпы».

План работы по реализации проекта Тема Содержание Январь В. Ф. Ру́днев  Рассматривание иллюстраций военных кораблей, рисование кораблей, складывание кораблей способом оригами. Изготовление коллажа.

План работы по реализации проекта Тема Содержание Февраль «Богатырские состязания». Участие в празднике «Богатырские состязания».

Этапы работы над проектом I Этап. 1 Непосредственно организованная образовательная деятельность детей, образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Родительское собрание 2 Задачи Познакомить с проектом, планом его реализации, продемонстрировать имеющийся материал, рекомендации по работе дома. 3 Взаимодействие с семьями воспитанников, самостоятельная деятельность детей Участие в собрании, сбор материала по содержанию проекта, включение в реализацию проекта работу с детьми дома.

II Этап. 1 Непосредственно организованная образовательная деятельность детей, образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов День победы русских полков во главе с великим князем Д.И. Донским над монголо-татарскими войсками в Куликовской битве. Занятие-путешествие «Освободитель земли русской». Беседа по картине В.М. Васнецова «Три богатыря». Занятие коллективная лепка на тему «Радостное возвращение русского войска. Чтение былин. 2 Задачи Дать представление о том, что на Руси всегда были в почете воины-защитники Родины, имена и подвиги которых помнят, несмотря на давность событий. Познакомить с историческими событиями времен монголо-татарского ига, с произведениями живописи и фольклора, отражающими это событие. Воспитывать чувство гордости за соотечественников, повлиявших на ход истории, служивших Родине 3 Взаимодействие с семьями воспитанников, самостоятельная деятельность детей Чтение былин, рассказов, энциклопедий, рассматривание иллюстраций, картин, отражающих события далеких времен. Участие в коллективной лепке на тему «Радостное возвращение русского войска.

Наши занятия

III Этап. 1 Непосредственно организованная образовательная деятельность детей, образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Минин и Пожарский – защитники земли русской. Познавательное занятие «Минин и Пожарский – защитники земли русской». Разучивание стихотворения С.Васильева «Россия». 2 Задачи Продолжать знакомить детей с историей нашей Родины на основе конкретных исторических событий и личностей, пробуждать интерес к жизни предков. Дать понятие о том, что, несмотря на трудности солдатской службы, русские воины проявляли смекалку, обладали чувством юмора и не унывали, на подвиги их вдохновляла любовь к Родине. Воспитывать чувство гордости за соотечественников, повлиявших на ход истории, служивших Родине 3 Взаимодействие с семьями воспитанников, самостоятельная деятельность детей Рассматривание фотографий, иллюстраций. Чтение, разучивание стихотворений. Беседы о Родине.

IV Этап. 1 Непосредственно организованная образовательная деятельность детей, образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов В.Ф.Ру́днев командир знаменитого  крейсера «Варяг», под его командованием принявшего неравный бой с японской эскадрой. 1. Комплексное занятие «О В.Ф.Рудневе командире легендарного крейсера «Варяг». 2. Изготовление коллажа «Крейсер «Варяг». 2 Задачи Познакомить с историческим событием, дать представление, что бои происходят не только на суше, но и на море. Познакомить с личностью В.Ф.Руднева, земляка. Его биографией и подвигом. Воспитывать чувство гордости за земляка, служившего Родине. 3 Взаимодействие с семьями воспитанников, самостоятельная деятельность детей Рассматривание иллюстраций военных кораблей, рисование кораблей, складывание кораблей способом оригами.

Изготовление коллажа «Крейсер «Варяг».

V Этап. 1 Непосредственно организованная образовательная деятельность детей, образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов День взятия турецкой крепости Измаил русскими войсками под командованием А.В.Суворова. Занятие. Рисование «Портрет героя». Рассматривание картины В.Сурикова «Переход через Альпы». 2 Задачи Познакомить детей с великим русским полководцем А.В.Суворовым: помочь детям осознать: для того чтобы стать мастером своего дела надо много над собой работать. Воспитывать в детях уважение к русскому воину, храбрость доброту, дисциплинированность, преданность своему делу. 3 Взаимодействие с семьями воспитанников, самостоятельная деятельность детей Рассказы о А.В.Суворове. Рассматривание картины В.Сурикова «Переход через Альпы».

VI Этап. 1 Непосредственно организованная образовательная деятельность детей, образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Праздник с родителями «Богатырские состязания». 2 Задачи Провести спортивные состязания команд. Воспитывать у детей желание быть защитниками, сильными, ловкими, смелыми. Сплачивать семьи, учить быть командой и добиваться общего успеха. 3 Взаимодействие с семьями воспитанников, самостоятельная деятельность детей Участие родителей и детей в празднике.

Праздник с родителями «Богатырские состязания».

Предполагаемые результаты: дети любознательные, активные, интересуются новым, неизвестным в истории Отечества, задают вопросы взрослому, у детей устойчивое морально-психологическое здоровье воспитанников, развиты коммуникативные способности, сформированны нравственно - патриотические ориентиры у детей, чувства исторической значимости Тульского края, гордости за свою Родину, сформирован устойчивый интерес к традиционной культуре и традициям, любовь к городу, в котором мы живем, дети проявляют больше самостоятельности в различных видах деятельности, в случаях затруднения обращаются ко взрослому.

Продукт проектной деятельности: Коллективная лепка «Войско Дмитрия Донского». Рисование «Портрет героя». Коллаж «Крейсер «Варяг». Мультимедийная презентация «Инновационные формы работы с семьей».

Информационно-методическое обеспечение проекта О.А. Казакова «С чего начинается Родина?» И.В.Штанько «Проектная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста». Управление ДОУ 2004 № 4. Л.Н.Коротовских «Методическое сопровождение краеведения в ДОУ. Управление ДОУ 2006 № 8. Т.И.Доможакова «Воспитание патриотизма у детей старшего дошкольного возраста». Управление ДОУ 2006 № 8. М.Д.Маханева «Нравственно – патриотическое воспитание дошкольников». Управление ДОУ 2005 №1. Н.Г.Комратова, Л.Ф.Грибова «Моя малая Родина». Управление ДОУ 2005 №1. И.В.Жирякова «Нравственно – патриотическое воспитание дошкольников через музейную педагогику». Управление ДОУ 2008 № 4. З.А.Ершова, Н.А.Краскина «Никто не забыт, ничто не забыто…» «Мы входим в мир прекрасного». Экспериментальная музейно- педагогическая программа «Здравствуй музей!» С-Петербург, 1995г. К.Ю. Белая «Инновационная деятельность в ДОУ».ТЦ «Сфера», 2004 г. Т.Н.Каручанская «Музейная педагогика и изобразительная деятельность в ДОУ», ТЦ «Сфера», 2005 г. Материалы Интернет.

Спасибо за внимание!