Проектная деятельность «Осенний лес» (Деревья и листочки) в средней группе

Проектная деятельность «Осенний лес» (Деревья и листочки) в средней группе Подготовила воспитатель: Кайтмазова Г.Г. Филиал муниципального казённого дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №7» г. Алагира в п. Мизур

Вид проекта : Информационно – исследовательский Участники проекта: Воспитатели группы Муз. руководитель Дети средней группы Родители   По продолжительности – краткосрочный. Длительность проекта : две недели, 10.10 - 24.10.2016 года

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Актуальность Актуальность разработки и реализации проекта: осенью листья на деревья меняют окраску и опадают. Мы стремились обратить на это внимание детей. И помочь им увидеть изменение деревьев, и показать, как на них влияет осень. Трудно представить себе воспитание и развитие детей без привлечения в помощники педагогу природы - этого самого естественного источника красоты. В последнее время остро стоит вопрос экологии окружающей среды, поэтому на занятиях с детьми дошкольного возраста необходимо прививать любовь к природе и бережное отношение к ней. Чтобы любить природу, ее надо знать, а чтобы знать, необходимо изучать и наблюдать за изменениями, происходящими в природе. В процессе познания природы не только формируются и развиваются эстетические чувства и вкусы, но и чувство ответственности за свои поступки. Если ребенок научится наблюдать за природой, то он научится и ценить окружающий его мир. В связи с этим, главная задача педагога – правильно организовать исследовательскую деятельность детей и учить их наблюдать и делать выводы из своих наблюдений.

КРАСОТА ПРИРОДЫ У НАС НА УЧАСТКЕ

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: Обогащение знаний детей о природном объекте – дерева, листе дерева, уточнить и расширить представления детей о деревьях, их строении, в доступной форме рассказать детям о пользе деревьев, формирование у детей активного словаря через организацию различных видов деятельности: игровую, коммуникативную, познавательно-исследовательскую, продуктивную, восприятие художественной литературы, музыкально-эстетическую.

ЗАДАЧИ: 1.Дать детям элементарные представления о деревьях, об их значении для окружающего мира. -узнавать и называть деревья, произрастающие на территории детского сада и нашего поселка, 2.Формировать познавательную активность детей при проведении наблюдений, исследований. 3.Обогатить словарный запас детей по данной теме. 4.Освоить различные способы изображения осеннего листочка. 5.Развить эмоциональную отзывчивость на музыкальные и литературные произведения и яркие явления природы.

Работа с родителями : Изготовление в домашних условиях вместе с детьми «поделок из природного материала или создание гербария из засушенных листьев, Придумывание сказки о волшебном дереве или листочке путешественнике Рисование «Настроение осени»

Формы реализации проекта: образовательная деятельность, сюжетно – ролевые , дидактические игры, рассматривание иллюстраций, картин, открыток, фотографий, беседы, работа с родителями, развлечение, выставки детских работ.

Физическое развитие

Познавательное развитие

Художественно-эстетическое развитие развитие

Художественно-эстетическое развитие

Игровая деятельность Д/и «Найди пару» Д/и «Лото» Д/и «Собери листочки» Д/и «Собери картинку» Д/и «Собери картинку»

На прогулке

Оценка результатов проекта. В  ходе реализации проекта достигнуты следующие результаты: - у детей создано радостное настроение, - сформирован интерес к совместному творчеству, к изготовлению поделок из природного материала, - установились партнерские отношения между детьми и родителями, благодаря совместной деятельности, - углубились знания о природе, укрепилось представление о необходимости бережного отношения к ней, углубились знания об осени и ее признака, -  совершенствовалось умение осуществлять экспериментальную деятельность.