Презентация Роль дидактических игр по обучению детей татарскому языку в условиях ФГОС

Федераль дәүләт белем бирү стандарты шартларында балаларны икетеллелеккә өйрәтүдә аралашучанлык сәләтләрен формалаштыруда дидактик уеннарның роле

2012 нче елның декабреннән без сезнең белән укыту-методик комплектларын кулланылышка кертә башладык.УМКның төп бурычы булып татар телен өйрәтүдә беренчел сөйләм күнекмәләрен формалаштырып, практикада куллана белү. Шөгыльләр стандарт нигезендә, балаларның яшь һәм шәхси үзенчәлекләрен исәпкә алып үткәрелә

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Рус балаларына татар теле өйрәткәндә уен – иң нәтиҗәле һәм аңлаешлы эшчәнлек төре. Уен барышында балалар татар сүзләрен, сүзтезмәләрен, җөмләләрен тизрәк үзләштерәләр. Татар теленең үзенчәлекле авазларын дөрес әйтүгә дә зур этәргеч булып тора.

Дидактик уеннар – балаларны уйланырга, эзләнергә, фикер тупларга, берләштерергә, күнекмәләрне, гадәтләрне тормышта кулланырга өйрәтүче һәм тәрбия бирүче көчле чараларның берсе.

Педагоглар үзләренең белемнәрен камилләштереп балаларга җиткерәләр.

«Сколько?» - «Ничэ?»

«Украшаем» «Бизибез»

«Кто что ест?» «Кем нәрсә ашый?»

«Кто живет?» «Кем яши?»

«Рәсемне җый» «Собери картинку»

Лото «Кто что любит» «Кем нәрсә ярата»

«Весёлая ромашка» «Күңелле ромашка»

Уен эшчәнлеген оештыруда берничә юнәлеш бар: -баланың фикерләү, күзаллаау сәләтен үстерү, -уенны баланың һәр төр эшчәнлегенә, режим моментларына кертү, -һәр баланың характерын, темпераментын, шәхси мөмкинлеген, теләген истә тоту.

Игътибарыгыз өчен зур рәхмәт!