Презентация на тему Художественно-эстетическое развитие

Художественно- эстетическое направление развитие связной речи, эмоциональности, выразительности, выявление одарённых детей Работа в коллективе начинается с самыми маленькими детьми: обыгрываются потешки, музыкальные загадки, проводятся игры со сказочными персонажами, организовывается показ театров: кукольного, настольного, пальчикового.

Группа ещѐ молодая, но уже есть успехи, это, прежде всего дети. Как отмечают педагоги и родители: произошли изменения в сфере развития навыков общения, повысился уровень поведенческой активности детей. Кредо детского коллектива: узнай себя, заяви о себе, попробуй, на что ты способен, поверь в себя!

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

С детьми старшего возраста разучиваются этюды, фрагменты сказок, предлагается общение в образе какого-либо персонажа.

Через простые игры, затем более сложные инсценировки, драматизации сказок , дети готовятся к исполнению сложных сказочных постановок, представлений. К участию в них привлекаются воспитанники разных возрастов.

В творческой копилке коллектива русские народные сказки: «Теремок», «Волк и семеро козлят», «Колобок», «Курочка Ряба», «Репка» и другие.

В постановках присутствуют различные жанры, в том числе фольклорный. По своему содержанию, художественной ценности в детский фольклорный репертуар входят прибаутки и небылицы, скороговорки и загадки, игры, плясовые песни и хороводы, игра на музыкальных инструментах.

Работа над развитием музыкального слуха, ритмики, умением подбирать голос заданного сказочного героя, описать его характер, многократно прорабатываются в игровой форме.

Активное участие в жизни коллектива принимают родители воспитанников, оказывая помощь не только в пошиве костюмов, изготовлении декораций, организации выставок, но и принимая непосредственное участие в постановке, выступая в роли того или иного сказочного персонажа.

По мнению педагогов учреждения, игра в «театр» позволяет детям реализовать и развивать огромные, далеко не востребованные обычно повседневной жизнью творческие и эмоциональные возможности детей.

Разыгрывание театрализованных представлений позволяет детям становится маленькими актѐрами, исполняющими роли, художниками, оформляющими постановку, творцами своего собственного произведения.

Каждый вид такой деятельности помогает раскрыть индивидуальные способности каждого ребѐнка, его гармоничный мир.

Спасибо внимание!