Презентация Развитие математических представлений у детей старшей группы посредством дидактических игр.

Развитие математических представлений у детей средней группы посредством дидактических игр. Выполнила Фирулина Е.А.воспитатель ГБОУ СОШ№16 СПДС «Вишенка» Г.Жигулёвск

Дидактические игры — одно из средств воспитания и обучения детей дошкольного возраста. Игра для дошкольников — способ познания окружающего мира. Играя, он изучает цвета, форму, свойства материала, пространственные отношения, числовые отношения. В результате использования дидактических и развивающих игр по формированию элементарных математических представлений становятся также более интересными, дети прикладывают умственные усилия для решения поставленной задачи. Что в свою очередь способствует развитию мышления и творческих способностей детей.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Цели: Создать условия для развития у детей дошкольного возраста элементарных математических представлений посредством дидактических игр. Задачи: Развивать воображение. Повысить уровень знаний детей по развитию элементарных математических представлений. Развитие умственной способности детей через дидактические игры.

Обучение и развитие ребёнка должны быть непринуждёнными, осуществляться через свойственную этому возрасту виду деятельности-игру. Формирование элементарных математических представлений у  дошкольников осуществляется  через образовательную область «Познание» в детском саду. На нее возлагается ведущая роль в решении задач общего умственного и математического развития ребенка и подготовки его к школе. Через познавательную деятельность  реализуются практически все интегрированные области и программные требования образовательных, воспитательных и развивающих задач, соблюдается комплексность, математические представления формируются и развиваются в определенной системе.

При подборе и проведении дидактических игр и упражнений я учитывала следующие условия: игровой материал должен быть доступен и эмоционально привлекателен для детей. При этом роль несложного и в то время занимательного математического материала определяется с учётом возрастных возможностей детей и задач всестороннего развития и воспитания. В связи с этим в нашей группе создан «Уголок занимательной математики», который оснащён дидактическими и развивающими играми.

Дидактические игры по формированию математических представлений можно разделить на следующие группы: Игры с цифрами и числами Игры на ориентировку в пространстве Игры с геометрическими фигурами Игры на логическое мышление Главная особенность дидактической игры в том, что задание предлагается детям в игровой форме, которая состоит из познавательного и воспитательного содержания, а также — игровых заданий, игровых действий и организационных отношений.

«Изобрази цифру» «Слепи цифру из пластилина» Сейчас я расскажу о том, какие игры я использую для формирования математических представлений у детей.

«Назови соседей» «Какой цифры не стало? »

Изучение геометрических фигур «Геометрическая мозаика» «Танграм»

Игра «Волшебный сундучок»

В заключение можно сделать следующие вывод: развитие познавательных способностей и познавательного интереса дошкольников – один из важнейших вопросов воспитания и развития ребенка дошкольного возраста. От того, насколько будут развиты у ребенка познавательный интерес и познавательные способности, зависит успех его обучения в школе и успех его развития в целом. Ребенок, которому интересно узнавать что-то новое, и у которого это получается, всегда будет стремиться узнать еще больше – что, конечно, самым положительным образом скажется на его умственном развитии.