Презентация на тему: Развитие экологической культуры детей через проект Экологический календарь

Развитие экологической культуры детей через проект «Экологический календарь» Автор проекта : Курпалова Г.Г.

Тип проекта: Научно – познавательно - творческий (долгосрочный) Участники проекта: воспитатели, дети родители

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Актуальность: Задания, сопряженные с рассуждениями, выводами вызывают у детей серьезные затруднения. Участие детей в проекте позволит максимально обогатить знания и представления о красоте природы, о бережном отношении к ней. Незнание правил поведения детей в природе, неспособность предусмотреть последствия своих действий.

Основная цель проекта: Формирование у дошкольников осознанно – правильного отношения к природным явлениям и объектам, как средство основ экологической культуры, через развитие познавательных и творческих способностей.

Задачи: 1. Развивать поисковую деятельность детей: способность к определению задач на основе поставленной проблемы, умение планировать этапы своих действий, аргументировать свой выбор.     2. Выявить,  обогатить и закрепить знание о живой и неживой природе, выучить приметы, пословицы и поговорки о временах года. 3. Уточнять, систематизировать и расширять знания детей о растениях, животных, птицах, насекомых и явлениях природы.

4. Развивать наблюдательность, творческое воображение, познавательный интерес к   окружающему миру, а также память, связную речь, умение анализировать и делать выводы. 5. Формировать у дошкольников навыки культурного поведения в природе, умение беречь и заботиться о ней.           6. Пропагандировать необходимость экологического воспитания дошкольников среди родителей.

Педагогические принципы: системность, наглядность, доступность, учет возрастных и индивидуальных особенностей детей, сезонность.

Ожидаемые результаты: У детей будут сформированы элементарные экологические знания и культура поведения в природе. Дети поймут взаимосвязь в природе, станут более бережно относится к ней: животным, птицам, насекомым. У детей разовьется интерес к явлениям и объектам природы. Дети научатся экспериментировать, анализировать и делать выводы. Повысится экологическая культура родителей, появится понимание необходимости в экологическом воспитании детей. Пополнится развивающая среда в группе.

Реализация проекта: Образовательная деятельность и словесные методы (беседа, проблемные вопросы, рассказы) Творческая деятельность по экологическим темам Планирование работы с детьми и родителями. Практическая деятельность: Уход за комнатными растениями, выращивание цветов, сбор семян, кормление птиц зимой. Чтение сказок, произведений, стихов о природе, викторины. Опыты, эксперименты и наблюдения за растительным и животным миром. Организация подвижных и дидактических игр по теме. Создание наглядных пособий: плакат «Экологический календарь», фотоальбом «Я и природа», альбом по временам года, выставки рисунков, папка детских работ, папка наблюдений по временам года.

Экологический календарь

Список использованной литературы: Л.Г. Горькова «Сценарий занятий по экологическому воспитанию дошкольников». Марудова «Ознакомление дошкольников с окружающим миром». Л.А. Владимирская « Занятия с детьми старшего дошкольного возраста по теме «От осени до лета». И.Р. Колтунова «Окружающий мир». О.Е. Громова «Стихи о временах года и экологические игры». О.А. Скорлупова Серия книг о природе. Л.В. Компанцева «Поэтический образ природы в детском рисунке». Т.М. Горбатенко «Система экологического воспитания в ДОУ». О.А. Соломонникова «Экологическое воспитание в детском саду».

Спасибо за внимание!