Опыт работы по теме: Презентация«Духовно – нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста через проектную деятельность»

Муниципальное образование городское поселение Талинка

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад общеразвивающего вида «Лесная сказка» Представление опыта работы по теме: «Духовно-нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста через проектную деятельность» Воспитатель МБДОУ «ДСОВ «Лесная сказка» Людмила Емельяновна Мудрак г.п.Талинка Октябрьский р-он ХМАО-Югра

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

«Духовная жизнь ребенка полноценна лишь тогда, когда он живет в мире игры, сказки, музыки, фантазии, творчества. Без этого он - засушенный цветок» В.А.Сухомлинский

Научись любить и понимать людей, и рядом с тобой всегда будут друзья.

Цель: Создание условий для приобщения детей старшего дошкольного возраста к духовно- нравственным ценностям, а также воспитание готовности следовать им.

Задачи: Расширять представления детей о различных сторонах народной культуры: быте, православных традициях, декоративно –прикладном искусстве, устном народном творчестве. 2. Развивать речь дошкольников как средство и форму мыслительной деятельности. 3. Совершенствовать художественный вкус, развивать творческий потенциал каждого ребенка. 4. Воспитывать духовно- нравственную личность, достойных будущих граждан России, патриотов своего Отечества.. 5.Воспитывать любовь к родному краю, городу, поселку, вызывать чувство гордости за него и желание узнавать новое об их истории. 6. Повысить педагогическую компетентность родителей (законных представителей) в духовно –нравственном воспитании детей дошкольного возраста.

Программа «Окно в мир добра» Блок «Мир доброты» Блок «У природы нет плохой погоды» Блок «Югра – единая семья народов» Блок «Красна изба» Блок «С чего начинается Родина» Проекты: «Что такое доброта», «Хорошие и плохие поступки», «Будем дружно мы играть», «Давайте говорить друг другу комплименты». Проекты «На приеме у Айболита», «Мы жители Земли», «Встреча Весны на Руси», « Лес - это многоэтажный дом». Проекты: «Разнообразный мир животных Югры», «Природа Югры», «Ханты и манси - жители Севера». Проекты: «Наша добрая матрешка», « Эти мудрые русские сказки», «Русский пряник», «Ярмарочные гулянья». Проекты:«Традиции моей семьи», «Мой любимый детский сад», «Моя малая Родина - поселок Талинка», «Любимая Россия», «Будем Родине служить».

БЛОК РОДИТЕЛИ ОБУЧАЮЩИЕСЯ ПЕДАГОГИ СОЦИУМ

Блок «Мир доброты» Социокультурные и нравственные ценности: защита родной земли, учиться заботиться о тех, кто нуждается в заботе, развитие  способности к различению добра и зла, послушанию, терпению, доброте, состраданию Проекты: « Доброта спасет мир» « Хорошие и плохие поступки» «Будем дружно мы играть» « Давайте говорить друг другу комплименты»

проект «Доброта спасет мир» Цель проекта Воспитание у детей положительных качеств характера, способствовать сплочению коллектива, мотивировать детей на совершение добрых поступков, добрых дел во благо других людей. формировать доброжелательные дружеские взаимоотношения между детьми, воспитывать умение оценивать поступки окружающих, развивать негативное восприятие и отношение к плохим поступкам в жизни и литературных произведениях, поощрять стремление ребенка совершать добрые поступки, развивать представления детей о понятиях «добро» и «зло», их важности в жизни людей, сохранение и укрепление здоровья детей. Задачи

Вид проекта: По направленности: социально - личностный, общественно-полезный,   По количеству участников: групповой. По продолжительности: краткосрочный Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители Срок реализации проекта: 1 неделя Направленность проекта:  Формирование нравственных чувств, привитие моральных норм поведения ребенку с окружающим миром. Формы реализации проекта: Непосредственно образовательная деятельность Игры: д/и, д/у, с/р, строительные Беседы Чтение художественной литературы Просмотр мультфильма, прослушивание песен о дружбе, добре. Труд (взаимопомощь)

Ожидаемые результаты: Развитие умения выражать своё отношение к поступкам сверстников, правильно оценивать свои поступки и поступки товарищей, Умение видеть и понимать эмоциональные состояния сверстников, Использовать обязательные формы вежливости в обращении со сверстниками, умение внимательно слушать собеседника, Переход нравственных навыков в привычку (умение сдерживаться в конфликтах, уступать, подчиняться правилам), Развитие стремления помогать, сопереживать, поддерживать друг друга.

1этап-информационно- аналитический Цель: Изучить методическую, научно-популярную и художественную литературу по теме. Определить характер отношений между детьми старшей группы и уровень нравственной основы их отношений с помощью диагностических методик, наблюдения за проявлением характера отношений к сверстнику, Определение проблемы Выбор цели проекта Составить план работы, проект: « Доброта спасет мир» Изготовление   дидактических,  сюжетно - ролевых игр, подборка художественной литературы Введение детей в проблемную игровую ситуацию  Вхождение детей в проблемную игровую ситуацию (ведущая роль педагога) Работа с родителями по взаимодействию в рамках проекта

2 этап Основной этап Включение каждого ребенка в практическую деятельность для достижения высокого уровня знаний, умений, навыков. В разнообразных видах деятельности происходит накопление и обогащение знаний детей.

Реализация проекта: «Доброта  спасет мир»

3-й этап: обобщающий (заключительный)     Выводы: В группе созданы необходимые условия по приобщению к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми. Активное участие родителей в реализации проекта позволяет осуществить преемственность между детским садом и семьей по духовно-нравственному воспитанию. Сформированы способности детей договариваться, оказывать друг другу поддержку, взаимопомощь. У участников проекта появилось стремление совершать добрые поступки.

Игровая деятельность

«Спрятанная котлета»

«Перчатки»

«Котенок»

Методы ТРИЗ и РТВ Метод фокальных объектов Технология составления творческих текстов по картине Приём разрешения противоречий Составление рифмованных текстов Технология обучения детей составлению загадок

Технология составления творческих текстов по картине

Приём разрешения противоречий

Клуб для родителей (законных представителей) «Навстречу детским сердцам» Цель клуба: Активизация сотрудничества между педагогами группы и семьями воспитанников для создания благоприятных условий развития детей Задачи: Создавать положительную эмоциональную среду общения между детьми, родителями и педагогами Активизировать и обогащать педагогические знания и умения родителей. Повышение педагогической культуры родителей, Изучение и обобщение лучшего опыта семейного воспитания, Приобщение родителей к участию в жизни группы и детского сада

Семинар – практикум по теме: «Коррекционные приемы формирования правильной речи у детей дошкольного возраста».

Родительское собрание на тему: «Дети и их права»

Беседа за круглым столом: «Моя семья- что может быть дороже?»

Сравнительная диаграмма уровня духовно- нравственного воспитания старших дошкольников. За 2012 -2014 уч.год

Спасибо за внимание!