Презентация дидактической игры Цветные корзины

Авторская дидактическая игра «ТӨСЛЕ КӘРЗИННӘР» «ЦВЕТНЫЕ КОРЗИНЫ»   ». Выполнила воспитатель первой квалификационной категории:Шигапова Гульшат Мукадисовна. 2016 год МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД №2 «БЕЛОЧКА» Г. НУРЛАТ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН»

Корзина, корзина. Расскажи нам свой секрет! Что внутри там покажи, Да всю правду доложи! Язык родной всем детям знать положено, Кто язык хорошо знает, Тот в беду не попадает. Вот берите, весело играйте И татарский учите!

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Цель: побуждать интерес к изучению татарского языка и умению общаться. Задачи: ●Образовательная: обогащение активного словаря детей словами, используемыми в игре. Продолжать учить детей называть предметы, считать, называть цвета. ● Развивающая: развитие способности к освоению и преобразованию окружающего пространства, детского интереса в игровой и речевой деятельности. ● Воспитательная: воспитание эмоционального и осознанного отношения к изучению татарского языка, умения слышать, видеть, чувствовать и переживать различные эмоциональные состояния, переданные в результате игры.

Оборудование: - Разноцветные картонные корзины с наклеенными полосками липкой ленты. - Разноцветные фрукты , овощи. - Коробка для хранения. - Паспорт к дидактической игре.

Данное авторское игровое пособие является многофункциональным средством, позволяющее изучать татарский язык для детей среднего и старшего дошкольного возраста. Дидактическая игра «Волшебная корзина» предназначена для изучения цветов, счета, а также позволяет развивать интерес к изучению нового слова и закреплению пройденного учебного материала.

Варианты использования игры Вариант №1 для средней группы. Словарь: Алма, кызыл, сары, яшел, чиста, пычрак, зур, кечкенә, бер, ике, өч, дүрт, биш. Играют три ребенка. Им предлагаются разноцветные корзины. Воспитатель объясняет, что эти корзины не простые, а таинственные. Они разноцветные и с наклеенными липкими лентами. Каждый игрок возьмет одну корзину и должен собирать яблоки такого же цвета. С одной стороны должны быть чистые яблоки, а с другой стороны грязные. После того как собирают, считают, сколько чистых, а сколько грязных яблок. Сколько больших яблок и сколько маленьких яблок. Эту игру можно играть по команде на время или же свободно. Примерный диалог: - Бу нәрсә?- Бу алма. - Нинди алма? - Кызыл, чиста, зур алма. -Ничә алма?- Дүрт алма? -Бу нинди алма?-Пычрак, яшел алма.

Вариант №2 для старшей группы Словарь: Бәрәңге, кыяр, кәбестә, суган, кишер, тәмле, баллы, алма, кызыл, сары, яшел, чиста, пычрак, зур, кечкенә, бер, ике, өч, дүрт, биш. Использование при изучении темы «Яшелчәләр» («Овощи») и «Фрукты» («Җиләк-җимешләр»). В данном случае участвуют четыре игрока. Каждый игрок берет одну корзину и начинает собирать овощи и фрукты, с одной стороны фрукты, а с другой овощи. После того как собирают, каждый игрок называет, какие овощи и фрукты он собирал. Примерный диалог: - Бу нәрсә? - Бу кыяр. - Ничә кыяр? - Ике кыяр. - Кыяр нинди? - Кыяр тәмле, чиста, яшел.

ЖЕЛАЮ ВСЕМ УСПЕХОВ