- Презентации
- Рекомендации для родителей по подготовке детей к школьному обучению
Рекомендации для родителей по подготовке детей к школьному обучению
Автор публикации: Силаева К.И.
Дата публикации: 05.10.2016
Краткое описание:
1
![Рекомендации для родителей по подготовке детей к школьному обучению Подготови...]()
Рекомендации для родителей по подготовке детей к школьному обучению Подготовила: воспитатель МАДОУ «ДС № 5» город Первоуральск Ксения Игоревна Силаева
2
![Базовые знания, которыми обладает будущий первоклассник ]()
Базовые знания, которыми обладает будущий первоклассник
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Следует отметить, что ребёнок должен не просто «вызубрить» эти цифры: он долж...]()
Следует отметить, что ребёнок должен не просто «вызубрить» эти цифры: он должен уметь применять счёт на практике, т.е., соотносить число и предмет (к примеру, можно предложить ребёнку сосчитать количество пуговиц на одежде, попросить малыша расставить столько тарелок на столе, сколько человек будет обедать и т.д.). Таким образом, процесс счёта должен быть осознанным. 1. Считать от 0 до 10 (и в обратном порядке).
4
![2. Осуществлять простейшие математические операции в пределах 10 (складывать...]()
2. Осуществлять простейшие математические операции в пределах 10 (складывать, вычитать).
5
![3. Знать названия основных геометрических фигур и уметь их воспроизвести. ]()
3. Знать названия основных геометрических фигур и уметь их воспроизвести.
6
![4. Знать буквы алфавита. ]()
4. Знать буквы алфавита.
7
![5. Знать сказки, стихи, поговорки, загадки. ]()
5. Знать сказки, стихи, поговорки, загадки.
8
![6. Иметь базовые представления о природных явлениях, месяцах и временах года...]()
6. Иметь базовые представления о природных явлениях, месяцах и временах года, днях недели.
9
![В домашней обстановке можно попросить ребёнка положить правую руку на левое у...]()
В домашней обстановке можно попросить ребёнка положить правую руку на левое ухо, а левую руку – на правое колено и т.д. Гуляя вместе по городу, можно предложить будущему первокласснику описать то, что находится справа от него, слева от мамы, позади магазина и т.д. 7. Иметь базовые пространственные представления (право/лево, верх/низ).
10
![Можно нарисовать в клетчатой тетради узор и попросить ребёнка его продолжить....]()
Можно нарисовать в клетчатой тетради узор и попросить ребёнка его продолжить. 8. Уметь копировать с образца (действовать по образцу).
11
![Можно предложить ребёнку назвать одним словом: «яблоко, груша, апельсин, слив...]()
Можно предложить ребёнку назвать одним словом: «яблоко, груша, апельсин, слива», попросить малыша исключить лишнее: «платье, пальто, сапоги, брюки». В обоих случаях следует попросить объяснить свой ответ. 9. Уметь классифицировать, обобщать, исключать лишнее.
12
![Самостоятельность будущего первоклассника Помочь накрыть на стол, убрать в ко...]()
Самостоятельность будущего первоклассника Помочь накрыть на стол, убрать в комнате, застелить постель и т.д. В данный период очень важно соблюдать режим дня, чтобы Ваш малыш привыкал ложиться спать и вставать в определённое время (это значительно снизит вероятность возникновения трудностей в адаптации). Также очень важно, чтобы ребёнок знал свой точный домашний адрес и телефон, имел базовые знания о правилах дорожного движения.
13
![]()
14
![Спасибо за внимание! ]()