7
  • Презентации
  • Рекомендации для родителей по подготовке детей к школьному обучению

Рекомендации для родителей по подготовке детей к школьному обучению

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:

1
Рекомендации для родителей по подготовке детей к школьному обучению Подготови...
Рекомендации для родителей по подготовке детей к школьному обучению Подготовила: воспитатель МАДОУ «ДС № 5» город Первоуральск Ксения Игоревна Силаева 
2
Базовые знания, которыми обладает будущий первоклассник 
Базовые знания, которыми обладает будущий первоклассник 
0
 
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
Следует отметить, что ребёнок должен не просто «вызубрить» эти цифры: он долж...
Следует отметить, что ребёнок должен не просто «вызубрить» эти цифры: он должен уметь применять счёт на практике, т.е., соотносить число и предмет (к примеру, можно предложить ребёнку сосчитать количество пуговиц на одежде, попросить малыша расставить столько тарелок на столе, сколько человек будет обедать и т.д.). Таким образом, процесс счёта должен быть осознанным. 1. Считать от 0 до 10 (и в обратном порядке). 
4
2. Осуществлять простейшие математические операции в пределах 10 (складывать...
2. Осуществлять простейшие математические операции в пределах 10 (складывать, вычитать). 
5
3. Знать названия основных геометрических фигур и уметь их воспроизвести.  
3. Знать названия основных геометрических фигур и уметь их воспроизвести.  
6
4. Знать буквы алфавита. 
4. Знать буквы алфавита. 
7
5. Знать сказки, стихи, поговорки, загадки. 
5. Знать сказки, стихи, поговорки, загадки. 
8
6. Иметь базовые представления о природных явлениях, месяцах и временах года...
6. Иметь базовые представления о природных явлениях, месяцах и временах года, днях недели. 
9
В домашней обстановке можно попросить ребёнка положить правую руку на левое у...
В домашней обстановке можно попросить ребёнка положить правую руку на левое ухо, а левую руку – на правое колено и т.д. Гуляя вместе по городу, можно предложить будущему первокласснику описать то, что находится справа от него, слева от мамы, позади магазина и т.д.   7. Иметь базовые пространственные представления (право/лево, верх/низ). 
10
Можно нарисовать в клетчатой тетради узор и попросить ребёнка его продолжить....
Можно нарисовать в клетчатой тетради узор и попросить ребёнка его продолжить. 8. Уметь копировать с образца (действовать по образцу). 
11
Можно предложить ребёнку назвать одним словом: «яблоко, груша, апельсин, слив...
Можно предложить ребёнку назвать одним словом: «яблоко, груша, апельсин, слива», попросить малыша исключить лишнее: «платье, пальто, сапоги, брюки». В обоих случаях следует попросить объяснить свой ответ. 9. Уметь классифицировать, обобщать, исключать лишнее.   
12
Самостоятельность будущего первоклассника Помочь накрыть на стол, убрать в ко...
Самостоятельность будущего первоклассника Помочь накрыть на стол, убрать в комнате, застелить постель и т.д. В данный период очень важно соблюдать режим дня, чтобы Ваш малыш привыкал ложиться спать и вставать в определённое время (это значительно снизит вероятность возникновения трудностей в адаптации). Также очень важно, чтобы ребёнок знал свой точный домашний адрес и телефон, имел базовые знания о правилах дорожного движения.  
13
14
Спасибо за внимание! 
Спасибо за внимание! 
 
 
X

Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте её своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить презентацию