Презентация по музыке на тему Реализация модели развития музыкальных способностей дошкольников через использование инновационных педагогических технологий в профессиональной деятельности музыкального руководителя

«Реализация модели развития музыкальных способностей дошкольников через использование инновационных педагогических технологий в профессиональной деятельности музыкального руководителя». Гагиева Валерия Урузмаговна-музыкальный руководитель МБДОО«Детский сад №177 « Золотой ключик» г. Владикавказ .

Образовательный процесс Творческая личность

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Глубинное противоречие между: востребованностью педагогических знаний и технологий организации оптимального взаимодействия в вопросах развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста при недостаточном использовании современных вариативных ресурсов, средств, форм и методов работы с дошкольниками, необходимостью научно-методического обеспечения и сопровождения ФГОС дошкольного образования в направлении художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста и педагогического поиска инновационных оснований организации художественно-эстетического образования ребёнка.

Проблемы развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста могут быть успешно решены: при условии повышения качества научно-методического сопровождения образовательного процесса, повышения компетентности музыкального руководителя, мотивированного, готового и способного к осуществлению педагогической деятельности.

Актуальность обусловлена введением Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования (17. 11. 2013 г. №1155), в которых музыкальное развитие детей дошкольного возраста рассматривается с позиций «развития предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства, мира природы, становления эстетического отношения к окружающему миру, реализации самостоятельной творческой деятельности детей».

Цель: создание системы работы по музыкальному воспитанию, обеспечивающей эмоциональное благополучие каждого ребенка и на этой базе развитие его духовного, творческого потенциала, создание условий для его самореализации.

Задачи: Изучение современных подходов к проблемам развития музыкальных способностей дошкольников. Создание условий, способствующих, реализации музыкального развития воспитанников, их творческого потенциала. Пропагандирование и демонстрация педагогических технологий в развитии музыкальных способностей дошкольников.

Процесс, направленный на поиск, разработку и внедрение новых технологий будет успешным, если будут реализованы следующие педагогические условия: - обеспечение программно-дидактическим материалом, - создание эмоционально-комфортной атмосферы при воспитании и обучении детей, - разработка новых игровых технологий помогающих ребёнку в развитии музыкальных способностей, - изучение теоретической и практической литературы по данной проблеме, - определение критериев и механизмов диагностирования, учитывая новые стандарты дошкольного образования- выявление творческой деятельности детей, как средства художественно-эстетического воспитания и развития.

Методы работы: - теоретические – это изучение и анализ психолого-педагогической литературы по дошкольному воспитанию, художественно-эстетическому воспитанию, - экспериментальные (подготовка и проведение занятий с использованием новых игровых технологий), - эмпирические (наблюдения, беседы, оценка результатов игр, занятий, деятельности, направленной на развитие эстетического вкуса, музыкальных способностей)

Предполагаемый результат: повышение эффективности педагогической деятельности по развитию музыкальных способностей детей дошкольного возраста. Расширение необходимого ресурсного обеспечения, т.е. информационно-методического средства, которое ведет всех участников образовательного процесса: «ДОО – ребенок – родитель» на качественный новый уровень компетентности

«Через опыт к творчеству».

Всем спасибо за приятное и плодотворное общение!