Игра Кто в каком домике живет?

Цель игры: Игра «Кто в каком домике живет» Задачи Обучающие: Познакомить детей с ролью местоимения в речи, своеобразием личных местоимений. Учить употреблять местоимения в речи. Развивающие: Развивать умение распознавать местоимение в предложении. Развивать слуховое и зрительное восприятие, логическое мышление, память. Воспитательные: Активизировать самостоятельную деятельность. Воспитывать коммуникативность, интерес к речевым играм. Авторы игры: Веселова О.В. воспитатель первой квалификационной категории МБДОУ «Детский сад №8 комбинированного вида «Дюймовочка» 2015 г. Учить детей соотносить существительные мужского, женского, среднего рода, единственного и множественного числа с местоимениями ОН, ОНА, ОНО, ОНИ

Ход игры Воспитатель рассказывает, кто живет в домиках. ( слова женского и мужского, среднего рода, единственного и множественного числа) Ребенок нажимает на мышку и проговаривает: «Зонт – он, лейка – она и т.д.) Когда ребенок усвоит это хорошо можно добавить: «Зонт – он мужского рода, лейка – она женского рода и т.д. лейка – моя зонт – мой окно – моё очки - мои Следующий этап обучения – это усвоение местоимений мой, моя, моё, мои. Третий этап обучения – это соотнесение местоимений: лейка – она моя зонт – он мой окно – оно моё очки – они мои

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Литература: Лапеева Н.В. «Цветные домики» Старинина В.Р. «Грамотный дошкольник» Ресурсное обеспечение: maam.ru yandex.ru/images logoped.ru