«Библиотека, как элемент образовательной среды ДОУ»

МБДОУ Холмогорский детский сад «Домовенок» Педагогический проект «Библиотека, как элемент образовательной среды ДОУ»

Книги – это корабли мысли, странствующие по волнам времени и бережно несущие свой драгоценный груз от поколения к поколению» (Фрэнсис Бекон)

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Основание для разработки проекта: Данный проект разработан в силу особой актуальности на сегодняшний день проблемы не читающего молодого поколения у нас в стране, в частности, снижения интереса к книге у дошкольников. Данные анкетирования родителей, бесед с детьми, а также отсутствие системы по формированию у дошкольников интереса и любви к литературе, отсутствие понимания значимости библиотек в нашей жизни направило на поиск новых, более совершенных подходов в решении данной проблемы.

Анализ анкетирования родителей

Цель: обеспечение условий для развития у детей любознательности, познавательной активности, читательской культуры. Задачи: Повысить эффективность работы по приобщению дошкольников к книге через взаимодействие всех участников образовательного процесса, Сформировать у детей интерес к библиотеке, Способствовать зарождению традиции семейного чтения, Повысить педагогическую культуру родителей по проблеме приобщения дошкольников к книге, Пропаганда чтения как фактора, содействующего становлению всесторонне развитой личности. Организация содержательного досуга детей.

Новизна проекта Организовано новое образовательное пространство, Обогащение образовательной деятельности (чтение художественной литературы) новыми формами, содержанием, Развитие новых направления партнерства ДОУ с родителями воспитанников,

Приоритетные направления проекта 1.Площадка по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников «Сердцу милый уголок».

Школа для родителей «Мир читающей семьи» Цель: возрождение традиций семейного чтения и пропаганда среди родителей ценности дошкольного детства, полноценного и правильно организованного развития детей

Включение элементов мультипликации по прочитанным книгам

Театрализованные представления

Результат: Повысилась эффективность работы по приобщению дошкольников к книге через взаимодействие всех участников образовательного процесса: педагогов, детей , родителей,   У детей сформирован интерес к библиотеке,   Прослеживается зарождение традиции семейного чтения,   Педагогическая культуру родителей по проблеме приобщения дошкольников к книге повысилась,

1 Этап. Разработка проекта. Сбор и анализ первичной информации по данной проблеме. Изучение и переработка практического материала в изучаемых публикациях. Первоначальная диагностика детей и анкетирование родителей по проблеме. Разработка дизайн-проекта оформления помещения библиотеки , разработка и презентация эскизов. Составление перспективного плана, конспектов, сценариев досугов. Привлечение родителей к участию в конкурсах коллажей, семейных рукописных книг, акций

2. Этап Организационный Литературные игры «Весёлые странички» (по творчеству детских писателей), квесты «Кругосветка по библиотеке», Выставки: «Читающий садик», «Книги Победы», «Дети и война», ««Там, на неведомых дорожках» (по русским народным сказкам)», «От потешки до сказки…», «Мой портрет с любимой книгой», Литературная гостиная «Читаем вместе, читаем вслух», «Час поэзии», «Сказки для дочки и сыночка», Театральные встречи: «Дедушкин чемоданчик», Конкурсы чтецов: «Мир всем детям на планете», «Материнское сердце», «Наш край родной богат и славен», Акции: «Книга из рук в руки», «Лидер семейного чтения», «Самая читающая семья», «Здравствуй! Я – новая книга!», «Забытые книги желают познакомиться!», Клубный час: «Подарки Осени», «Пасхальные чудеса», «Мастерская Деда Мороза», «Сказки из пластилина», «Шахматисты», «Юные журналисты», Проекты: «Книги наших родителей», «Книги своими руками», «Путешествие в историю книги». Краеведение «Милый сердцу уголок», Мульт-студия «Малахитовая шкатулка»,

3. Этап Итоговый Мастер-классы: «Приемы работы с японским театром Камишибай в технологии продуктивного чтения», «Технологии продуктивного чтения: читаем вместе с удовольствием или как сдружить ребенка с книгой», Проведение повторного анкетирования с детьми, с родителями Презентации проектов, мультфильмов Обобщение опыта работы по организации библиотеки Заключительное театрализованное представление «Иванушкины сны»

Приходит книга в дом любой. Коснись ее страниц, Заговорит она с тобой Про жизнь зверей и птиц. Ей вьюга злая не страшна И не страшна распутица, С тобой беседует она, Как умная попутчица. Ну, а взгрустнется вдруг, Не огорчайся слишком: Как самый лучший верный друг Развеет скуку книжка. А. Марков