Технологии, результативно применяемые в образовательном процессе

Технологии, результативно применяемые в воспитательной работе Елена Петровна Горбачева Ст.воспитатель МБОУ «Подужемская СОШ»

Технология – это инструмент профессиональной деятельности педагога.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Технологии, применяемые в работе с детьми: Здоровьесберегающие образовательные технологии Метод проектов, развитие исследовательских умений Технология проблемного обучения Технология разноуровневого обучения Игровые технологии

Здоровьесберегающие образовательные технологии Цели: воспитывать умение беречь и укреплять своё здоровье овладение набором простейших норм и способов поведения, способствующих сохранению здоровья. воспитывать у дошкольников культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья, обучать дошкольников пониманию смысла здорового образа жизни и её ценности и ценности жизни других людей.

Здоровьесберегающие образовательные технологии Где используем: Общеразвивающие упражнения против плоскостопия. Пальчиковая гимнастика, гимнастика для глаз. Дыхательная гимнастика. Артикуляционная гимнастика. Динамические паузы. Релаксация. Утренняя гимнастика. Физкультура, подвижные игры.

Здоровьесберегающие образовательные технологии Результат использования: Знание правил гигиены и ухода за своим телом. Знание наиболее опасных факторов риска для здоровья и жизни. Знание о необходимости физкультурной подготовки.

Здоровьесберегающие образовательные технологии Воспитываем: Аккуратность. Самостоятельность. Доброжелательность. Коллективизм и др.

Метод образовательных проектов Цель: развитие познавательного интереса к различным областям знаний формирование навыков сотрудничества.

Метод образовательных проектов Порядок использования: Постановка цели проекта. Разработка плана движения к цели. Составление плана-схемы проекта. Сбор, накопление материала. Включение в план-схему проекта разных видов деятельности детей. Задания для самостоятельного выполнения. Презентация проекта.

Метод образовательных проектов Результат использования: Осознание детьми своих интересов и формирование умений их реализовывать. Приобретение детьми опыта собственной исследовательской деятельности, включая умение её планировать. Применение и приобретение детьми новых знаний

Метод образовательных проектов Воспитываем: Самостоятельность. Творческие способности. Коллективизм. и др.

Технология проблемного обучения Цель: воспитывать способность самостоятельно анализировать проблемную ситуацию самостоятельно находить правильный ответ.

Технология проблемного обучения Существуют четыре уровня проблемности в обучении: Воспитатель сам ставит проблему (задачу) и сам решает её при активном слушании и обсуждении детьми. Воспитатель ставит проблему, дети самостоятельно или под его руководством находят решение. Ребёнок ставит проблему, воспитатель помогает её решить. Ребёнок сам ставит проблему и сам её решает.

Технология проблемного обучения Воспитываем: Самостоятельность. Дружелюбие. Коллективизм. Терпение. Творческие способности. и др.

Технология разноуровневого обучения Это педагогическая технология организации процесса, в рамках которого предполагается разный уровень усвоения учебного материала, то есть глубина и сложность одного и того же учебного материала различна в группах.

Технология разноуровневого обучения Воспитываем: Самостоятельность. Взаимопомощь. Аккуратность. Дружелюбие. Усидчивость. и др.

Игровые технологии Цель: формирование мотивации для познания себя в системе отношений, существующих в человеческой жизни, создание условий для развития личных качеств и способностей детей, воспитывать элементарные общепринятые нормы взаимоотношения со сверстниками и взрослыми через игровые действия.

Игровые технологии Где используем: коллективные игры, игры с правилами, сюжетно-ролевые игры и др. виды игр.

Игровые технологии Воспитываем: Самостоятельность. Коллективизм. Творческие способности. Навыки общения. Доброжелательность. Навыки культуры поведения. и др.

Технологии в воспитательном процессе Все перечисленные технологии мы применяем в своем воспитательном процессе. В результате их применения у детей развиваются следующие качества: Самостоятельность Дружеское отношение к товарищам Инициативность Усидчивость Коллективизм Навыки общения

Технологии в воспитательном процессе Доброжелательность Навыки культуры поведения Взаимопомощь Аккуратность Дружелюбие Терпение Творческие способности и др.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ