Презентация: Проект по физическому развитию

Проект по физическому развитию для детей подготовительной к школе группы. Подготовила: Чурак Светлана Степановна Воспитатель первой категории

Тема: «Спортивные игры как средство повышения интереса у детей старшего дошкольного возраста к физической культуре»

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Вид проекта: практико - ориентированный. По предметно-содержательной области: образовательная область: «Физическое развитие». По продолжительности: средней продолжительности (2 месяца) По количеству участников: групповой. Участники проекта: воспитанники группы, педагоги, инструктор по физической культуре, родители воспитанников.

Актуальность проекта В образовательной области ДО «Физическое развитие» главной задачей является гармоничное развития у воспитанников физического и психического здоровья. Образовательная область» Физическое развитие» должна быть направлена, главным образом, на достижение важнейшей цели – формирование представлений у дошкольников о здоровом образе жизни. Важнейшая роль в физическом воспитании ребенка принадлежит воспитателям и инструктору по физической культуре. Их умение методически правильно организовать и провести занятия, нестандартные подходы к выбору форм и средств их проведения – важнейшие компоненты формирования у ребенка необходимых привычек, двигательных умений и навыков. Целенаправленно подобранные подвижные игры, эстафеты, игровые задания, игры-аттракционы, игры с речитативом и счетом, имитационные игры развивают мелкую моторику, координацию движений, равновесие, точность, улучшают качество звукопроговаривания, помогают усвоению математических представлений, т.е. стимулируют развитие физических, психомоторных и интеллектуальных способностей детей. Игры с элементами спорта отличаются большим разнообразием взаимодействия сенсорных систем различной модальности, что также является важнейшим фактором совершенствования организации движений. По сравнению с подвижными играми, игры с элементами спорта более сложная форма деятельности. Только совместная деятельность педагога, родителей и детей может дать значительные результаты. В ходе совместной деятельности с детьми педагог, сотрудничая с семьей, обеспечивает восхождение дошкольника к культуре здоровья. Работа по оздоровлению и физическому воспитанию детей должна строиться на основе ведущей деятельности детей дошкольного возраста – игровой, а двигательно-игровая деятельность – это основа воспитания, оздоровления, развития и обучения детей дошкольного возраста (Трубайчук Л.В.). Только благодаря применению игровой деятельности и правильно сформированной системе физкультурно-оздоровительной работы, можно добиться снижения уровня заболеваемости у детей.

Цель проекта  Создание условий для двигательной активности детей через проведение подвижных игр, с элементами спортивных игр.

Задачи проекта: 1. Способствовать физическому развитию детей, путем использования различных спортивных игр в разных видах совместной и самостоятельной деятельности детей 2. Повысить двигательную активность детей через проведение подвижных игр. 3. Поддерживать интерес детей к занятиям физическими упражнениями и спортом. 4. Заинтересовать и вовлечь родителей в организацию работы с детьми по совершенствованию двигательных навыков детей. 5. Разработать информационный материал для родителей с рекомендациями: по ознакомлению с физическими особенностями развития детей подготовительной к школе группы.

Продукты проекта: План по физическому развитию детей, путем использования различных спортивных игр для детей подготовительной к школе группы, составленный с учётом требований ФГОС ДО, Консультации и рекомендации для родителей, Методические рекомендации для воспитателей, Картотека подвижных игр, с элементами спортивных игр.

Ожидаемый результат: - сформированная осознанность в потребности ведения здорового образа жизни, - снижение заболеваемости и повышение уровня здоровья детей, повышение уровня физической подготовленности, - активная помощь и заинтересованность родителей в организации работы по оздоровлению детей

Этапы реализации проекта: I этап. Подготовительный этап - создание необходимых условий для реализации проекта: - подбор познавательной, художественной литературы - проведение бесед - подготовка атрибутов для спортивных игр, занятий

Список литературы для изучения: 1. Волошина Л.Н., Курилова Т.В. Игры с элементами спорта для детей 6 - 7 лет. 2. Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения: Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения / Под.ред. А.Гогоберидзе, О.В.Солнцевой. – СПб.:Питер, 2014. – с. 197 – 202 3. Никанорова Т. С., Е.М. Сергиенко «Здоровячок» система оздоровления дошкольников 2007 г 4. Подольская Е.И. «Формы оздоровления детей 4-7 лет» 2009 г. 5. Программа «Играйте на здоровье» и технология ее применения в ДОУ. – М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2004.

II этап. Разработка плана действий по достижению цели. III этап. Основной (практический)

IV этап. Подведение итогов В ходе проведения проекта были созданы условия, обеспечивающие эффективное использование спортивного оборудования, апробировано нестандартное оборудование: «Веселые дорожки», «Моталочки», «Султанчики». У детей снизился уровень заболеваемости, Родители получили методические рекомендации, информационный материал с рекомендациями: по ознакомлению с физическими особенностями развития детей подготовительной к школе группы.

Фото отчет