Занятие Кто такие мальчики ?,кто такие девочки ?,

Занятие у детей старшей группы на тему « Кто такие мальчики,кто такие девочки!» Слушатель: Опанасенко Любовь Юрьевна Должность: педагог-психолог Место работы (район, город): г.Жуковский МДОУ №6 Контактные данные – 89161704071 .

Цель и задачи: - помочь детям осознать, что люди бывают разного пола: мужского и женского (дети - мальчики и девочки, взрослые - мужчины и женщины), - развивать умение ориентироваться в стереотипах женского и мужского поведения и в выборе половых ролей - способствовать осознанию детьми уважения к противоположному полу, преимуществ доброжелательного отношения друг к другу.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Психолог: - Здравствуйте, дети. А кто это к нам пожаловал? ... Да, это наша знакомая страшилка из сказки по имени Одюдюка. - А можем ли мы по этому имени узнать - мальчик это или девочка? ... - Давайте поздороваемся с Одюдючкою и расскажем ей, кто вы (мальчик или девочка) и какие имена у вас. Упражнение «Я - мальчик, меня зовут ... Я - девочка, меня зовут ...» Цель: развивать у детей навыки соотношения имени и пола.

- Все люди делятся на мужчин и женщин. А детей называют: мальчик и девочка. Мужчины - они сильнее, мужественные, проворнее, а женщины - мягче, хрупкие. Мальчики смелые, любят технику, а девочки - нежные, они любят украшения, бантики и тому подобное. - А чем любят играть мальчики, а чем девочки? Беседа с детьми «Чем играют мальчики, чем играют девочки» Цель: активизация и расширение знаний детей о совместных и расходящихся предпочтениях по полу. Дети в свободном порядке сначала называют предпочтения в играх и игрушках относительно девочек, а затем мальчиков.

Упражнение «Одежда для мальчиков и девочек» Цель: активизация и расширение знаний детей о похожем и непохожем в одежде, в соответствии с полом человека. Воспитатель предлагает рассмотреть картинки «Мальчик» и «Девочка». Акцентирует внимание детей на различиях в одежде. Дети в свободном порядке называют, в какую одежду могут одеваться девочки, и во что могут одеваться мальчики. Воспитатель акцентирует внимание детей на совместных вариантах одежды и когда это уместно.

Беседа «Отношения между мальчиками и девочки» Цель: способствовать осознанию детьми уважения к противоположному полу, преимуществ доброжелательного отношения друг к другу. Мы уже говорили о том, что мальчики отличаются от девочек тем, что они сильнее. Но это не значит, что мальчики могут оскорблять и обижать девочек. Ведь они будущие мужчины, которые должны защищать, оберегать девушек и женщин, заботиться о них и никогда не говорить обидных слов. Поэтому наши ребята уважают девочек, уступают им, помогают ... не так ли? ... Потому что они хотят стать настоящими мужчинами. Давайте теперь поиграем в игру и расскажем Одюдюке, какие вы - мальчики и девочки.

Дидактическая игра «Я - мальчик, я - девочка»  Цель: развивать у детей умение ориентироваться в стереотипах женского и мужского поведения. Дети в свободном порядке говорят от своего имени - «я - мальчик, я - сильный, смелый, мужественный, ответственный, ловкий, выносливый, терпеливый, воспитанный ...», «я - девочка, я - хрупкая, нежная, ласковая, ответственная, терпеливая, застенчивая, воспитанная ... » - Дети заметили вы, что-то похожее между тем, что говорилось о девочках и о мальчиках? ... - Да, и девочки и мальчики могут быть - сильными, смелыми, терпеливыми, добрыми ... Дети, вот наше занятие и подошло к концу.

Итог занятия .Рефлексия