Презентация на тему:Формирование понятия многоугольник у старших дошкольников

Ребята, бедный Буратино расстроен, потому что не может справиться с домашним заданием, которое ему задала Мальвина. Он очень надеется на вашу помощь. Поможем ему?

Как называются эти фигуры? В чём их сходство, а в чём отличие? Как называются эти геометрические фигуры? Как назвать их одним словом?(четырёхугольники) 3) Показываем новую фигуру-пятиугольник, не называя её сравниваем с треугольником, квадратом, прямоугольником. Чем они похожи? Чем отличаются? Считаем сколько сторон и сколько углов. Как мы можем назвать эту фигуру?(пятиугольник)

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Ребята, посмотрите на эти фигуры. Не считая сколько у них углов и сторон, скажите сколько их?(много) Да у всех этих фигур много сторон и углов и чтобы их не считать их называют многоугольниками.

Как называются эти фигуры? А какие фигуры вы видите сейчас? Сколько их?

Математические загадки.

Четыре крыла, а не бабочка Крыльями машет, а ни с места.

Для пяти мальчиков пятеро чуланчиков, а выход один.

Имеет четыре зуба. Каждый день появляется за столом, а ничего не ест.

На четырех ногах стою, ходить же вовсе не могу.

1 2 Какая фигура лишняя и почему? (круг) 2) Разделите оставшиеся фигуры на 2 группы. Какие группы у вас получились? Сколько их? По какому признаку вы выделили фигуры в первую группу7 Во вторую? Как одним словом можно назвать треугольники, и четырёхугольники?

1)Сложи из палочек(палочки Кюизинера) многоугольник квадратной формы. 2)Многоугольник прямоугольной формы. 3)Многоугольник у которого три угла и три стороны 4)У которого пять сторон и пять углов. .( рассматриваем множество вариантов) 5) Больше пяти углов и сторон. 5) Больше пяти сторон и пяти углов