Презентация Игровая деятельность детей дошкольного возраста.

«Игровая деятельность детей младшего дошкольного возраста» Воспитатель: Алсуфьева О.В., Иркутская обл.г.Бодайбо 2016г

«У ребенка есть страсть к игре и ее надо удовлетворять. Надо не только дать ему время поиграть но и пропитать этой игрой всю его жизнь» А.С. Макаренко

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Игра - это форма индивидуального, творческого отражения-действительности, это средство всестороннего воспитания (развитие речи, воображения, формирование интересов детей, воспитание волевых черт характера, чувства коллективизма.

Первая группа - это игры, где взрослый принимает косвенное участие в их подготовке и проведении. Вторая группа - это различные обучающие игры, в которых взрослый, сообщая ребенку правила игры или объясняя конструкцию игрушки, даёт фиксированную программу действий для достижения определённого результата

Сюжетно-ролевые творческие Дидактические игры. Игры с предметами и игрушками. Словесные д/игры. Настольно-печатные игры. Музыкально-дидактические игры. Подвижные игры. Сюжетные. Бессюжетные. С элементами спортивных игр. Игры на бытовые темы. Игры с производственной тематикой. Строительные игры, игры с природным материалом. Игры с общественно-политической тематикой. Театрализованные игры. Игры – забавы и развлечения. Игры с правилами

Структурные элементы сюжетно-ролевой игры Сюжет(тема) игры содержание роль Ролевое (игровое) взаимодействие Правила игры Замысел игры

Развитие игровой деятельности в младшей группе Подвижная игры Театрализованные игры Сюжетно-ролевая игры Дидактические игры

Детские игры – это особый тип деятельности ребенка, воплощающий в себе его отношение к окружающей, прежде всего социальной действительности и имеющий свое специфическое содержание и строение - особый предмет и мотивы деятельности и особую систему действий.

Спасибо за внимание!