Нравственно-патриотическое воспитание в дошкольном учреждении

Нравственно-патриотическое воспитание детей подготовительной группы МБДОУ ЦРР детского сада «Чуораанчык» с.Ымыяхтах Намского. Краткосрочный творческий проект «Я , ты он, она – вместе дружная семья» ( подготовительная группа). Подготовила воспитатель: Зырянова Наталья Афанасьевна 2016г.

Цель: Формирование у детей дошкольного возраста на основе ознакомления с бытом и жизнью русской национальности, его характером, присущими ему нравственными ценностями, традициями, особенностями культуры. Задачи 1. Создать систему работы, по приобщению детей к истокам русской народной культуры, через русские народные подвижные игры. 2. Знакомство с календарными праздниками их обычаями и традициями.(рождество христово, пасха проводы зимы, ) 3. Создать условия для самостоятельного отражения полученных знаний, умений детьми. (припевать прибаутки, потешки, частушки) 4. Познакомить детей с русскими народными сказками.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Участники проекта: дети подготовительной группы, родители, учитель-логопед, воспитатель, музыкальный руководитель. Физкультурный руководитель. Направленность развития деятельности: комплексная (познавательно-речевая, изобразительная, театрализованная, музыкальная). Тип проекта: информационно-творческий, групповой. Продолжительность проекта.5 дней.

Этапы работы: Определение темы (проблемы проекта). Вызвать интерес детей и родителей к теме проекта. Составление плана-схемы проекта. Обсуждение проекта с воспитателем, музыкальным руководителем, Презентация проекта.

Результат: презентация проекта в форме развлечения, постановка – инсценировка русской народной сказки « Гуси – Лебеди» с участием детей. Актуальность проекта: Приобщение и погружение наших детей в русскую культурную традицию - залог их психического здоровья. В России совсем иная культурная традиция, впитавшая в себя христианскую нравственность, основанную на любви и добре.

Образовательная область ОП: «Познание», «Коммуникация», «Художественное творчество» Предполагаемый результат: для детей. • Сформированная предметно-развивающая среда и условия для обогащения разнообразной художественной деятельности детей. - самостоятелен, активен, проявляет инициативу в художественной деятельности, имеет яркую индивидуальность, - эмоционально отзывчив на состояние других детей, красоту окружающего мира и произведений искусства, имеет практические умения и навыки для внесения изменений в окружающую среду.

Для педагога Повышение профессионального уровня управления процессом художественно эстетического воспитания дошкольников Созданная модель взаимодействия детского сада и семьи в художественно эстетическом развитии детей.

Поэтапная реализация проекта. 1 этап - подготовительный (организационный) день недели понедельник. 1) Беседа о народных традициях и обычаях «Русские Богатыри» Цель: Знакомство с традициями и обычаями русского народа. Раскраска русских богатырей,

2 этап - основной (продуктивный) : Вторник. Рисование « Мы Матрешки вот какие крошки» Цель Познакомить детей с таким русской народной росписью как «Хохлома», развивать словарный запас детей. : Закреплять и совершенствовать приемы рисования, помогать осваивать специфику хохломской росписи.

Среда. Аппликация «Дымковская барышня» Дидактические игры: «Найди дымковскую игрушку», Цель: Закреплять названия дымковских игрушек, знакомить с основными узорами на дымковских игрушках, орнаментом. Познакомить детей с таким русской народной росписью как «Дымка», развивать словарный запас детей.

Презентация проекта   Четверг. Выставка русских народных принадлежностей платки, музыкальные игрушки, матрешки, сувениры с росписью хохломы,гжель, дымка. И.т. д. ) и детские работы. Выставка книг о русских народных сказок. ЦЕЛЬ . . Совместно с родителями организовать выставку предметов старины Побудить детей принять участие в выставке, прививать уважение к народным традициям и обычаям, Ведение детей в особый самобытный мир, путем его действенного познания. Учить бережному обращению с предметами быта. Вечер посиделок. Показ детям средней группы и младшей группы Потешки, частушки, скороговорки подвижные игры.

Пятница. 3 этап - заключительный (результативный) : Инсценировка русской народной сказки «Гуси –Лебеди».   Предварительная работа: 1. Разучивание русских народных песен, хороводов, игр, обучение игре на русских инструментах. 2. Разучивание пословиц, частушек, беседа о традициях русского гостеприимства.

В ролях. Отец – Артем Романов Мать – Вика Бочкарева Маша – Василисса Алексеева Ванечка- Алеша Слепцов Речка- Анита Давыдова Печка-Айыына Охлопкова Яблоня-Айыына Гаврильева Ежик.-Эдан Константинов Подружки – Анита Давыдова Айыына Охлопкова Айына Гаврильева Оля Петрова Гуси – Артем Градов Владик Кельциев.