Родительское собрание Безопасность ребенка

«Безопасность ребенка» (родительское собрание в детском саду)

Цель: педагогическое просвещение родителей в аспекте безопасного поведения в различных жизненных ситуациях и формирование у них чувства ответственности за безопасность своих детей. Задачи: - обозначить возможные опасности для ребенка дошкольного возраста, - определить роль родителей в формировании навыков безопасного поведения и сохранении жизни и здоровья детей, - способствовать формированию у родителей соответствующих компетенций. Участники: - воспитатели средней группы, родители.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Задача: пройти по обозначенному маршруту, выполняя свои роли (поводырь ведет слепого). Родители разбиваются по собственному желанию и определяются, кто будет играть роль первого номера, а кто – второго. Первый номер играет роль слепого, а второй - поводыря. Вопросы: - Какие чувства испытывали «слепые»? (неуверенность, страх, спокойствие, потому, что был уверен в поводыре) -Какие чувства испытывали «поводыри»? (ответственность, тревогу за партнера..) Активизирующая игра «Слепой и поводырь»

Кто какую роль выполняет в отношениях родитель – ребенок? Ребенок – это слепой, а родитель – поводырь.

Мы заботимся и беспокоимся о своих детях, как о слепых котятах, стараясь за них определить их дальнейшие шаги

Не проще ли научить своего ребенка навыкам безопасного поведения? И начинать это надо уже в дошкольном возрасте.

- Какие опасности могут подстерегать ребенка? - Что больше всего беспокоит родителя ребенка среднего дошкольного возраста?

Как обеспечить безопасность и здоровье наших детей? Дать необходимые знания детям об общепринятых нормах безопасного поведения Научить детей действовать осознано в сложившейся обстановке (элементарные навыки поведения) Развивать у дошкольников самостоятельность и ответственность дома на улице в парке в транспорте

Опасные ситуации подстерегающие наших детей 1. Общение с незнакомцами. 2. Ребенок на улице. 3. Ребенок в общественном транспорте. 4. Ребенок потерялся на улице. 5. Встреча с ядовитыми растениями. 6. Контакты с животными.

7. Ребенок дома. 8. Травмы. 9. Эмоциональное благополучие ребенка. Детские страхи.

Развитие навыка безопасного общения с незнакомцами 1. Оставаться все время рядом с друзьями, с людьми. 2. Немедленно отойти от края тротуара, если рядом притормозила машина. 3. Уйти подальше от незнакомца, который подозрительно смотрит или хочет приблизится. Нужно быть готовым позвать на помощь. 4. Не садится в машину к незнакомому человеку, если он приглашает покататься.

Безопасность ребенка на улице 1. Не выходить на улицу без взрослых. 2. Не играть на тротуаре около проезжей части. 3.Переходить дорогу только по пешеходному переходу на зеленый сигнал светофора. 4. Ездить на велосипеде в городе только там, где нет автомобилей (на закрытых площадках и в других безопасных местах). Маленькие дети должны кататься на велосипедах только в присутствии взрослых....

Безопасность в общественном транспорте 1. Нельзя показывать деньги, привлекая к себе внимание. 2. Нельзя близко подходить к краю дороги во время посадки на автобус, особенно в период гололеда. 3.Нельзя стоять у дверей –это мешает входу и выходу пассажиров. 4.Нельзя высовываться и высовывать руки в открытые окна. 5. Принято уступать место пожилым людям, пассажирам с маленькими детьми, инвалидам.

Дети должны знать безопасные дома на своем пути. Это может быть полицейский участок, Если ребенок потерялся на улице

продуктовый магазин,

библиотека,

школа.

Встреча с ядовитыми растениями Дети должны знать ядовитые растения, которые растут во дворе дома, вдоль дороги. Дети должны знать ядовитые грибы (никакие грибы нельзя брать в рот или пробовать в сыром виде).

Контакты с животными Нельзя трогать и брать на руки чужих животных, каждое животное обладает своим характером – может поцарапать или укусить. Не подходить и не трогать руками животных с детенышами, в этот период они агрессивны и могут напугать или травмировать. Нельзя дразнить и мучить животных и т.д...

Детям нельзя пользоваться спичками, газовой плитой, электрическими розетками, включенными эл.приборами.... Взрослые должны хранить в недоступных местах: быт. химию, лекарства, режуще-колющие инструменты и т.д Дети не должны оставаться одни в комнате с открытым окном, выходить без взрослого на балконом...... Дети должны знать: телефон пожарной службы- 01 и телефон скорой помощи - 03. Ребенок дома

Эмоциональное благополучие ребенка. Детские страхи На эмоциональное состояние детей негативное влияние часто оказывают страхи (боязнь темноты, боязнь оказаться в центре внимания, страх перед каким-либо сказочным персонажем, страх собственной смерти или смерти близких и т.д.) Очень важно, чтобы взрослые: относились к этим страхам серьезно, не игнорируя и не умаляя их, давали ребенку возможность рассказать, чего он боится, избегая при этом оценивающих высказываний («Ты боишься такого маленького жучка?»), рассказывали о собственных детских страхах и т.д.

- При порезе пальца нужно поднять руку вверх, и обратиться за помощью к взрослым. - Обязательно рассказать взрослым о том, что случилось, если обжегся, ужалила пчела или оса, упал и сильно ушиб ногу, руку, голову. - Закружилась голова на солнце – скорее присесть или прилечь в тени и позвать взрослых. - Замерзло лицо на морозе – растереть его легонько рукавичкой, но не снегом. - Замерзли ноги – побегать попрыгать, пошевелить пальцами. - Промокли ноги – переодеться в сухое. Правила оказания первой помощи

Заключительная часть Не пренебрегайте правилами безопасности!

Начните изучать их с детьми !

Показывайте детям только положительные примеры!

Пусть каждый день будет безопасным!