7
  • Презентации
  • Презентация краткосрочной образовательной практики Цветные льдинки (младшая группа).

Презентация краткосрочной образовательной практики Цветные льдинки (младшая группа).

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:

1
Краткосрочная образовательная деятельность. Экспериментальная деятельность. Т...
Краткосрочная образовательная деятельность. Экспериментальная деятельность. Тема: «Опыт с водой. Цветные льдинки». МАДОУ «Детский сад №262» Воспитатель: Кошенкова Е.А.
2
Ребёнку по природе присуща ориентация на познание окружающего мира и экспери...
Ребёнку по природе присуща ориентация на познание окружающего мира и экспериментирование с объектами и явлениями реальности. Познавая окружающий мир, он стремится не только рассмотреть предмет, но и потрогать его руками, языком, понюхать, постучать им и др. Он задумывается о таких физических явлениях как замерзание воды зимой, выпадение осадков, распространение звука в воздухе, в воде и др. В процессе детского экспериментирования дети учатся Видеть и выделять проблему Принимать и ставить цель Анализировать объект или явление Выделять существенные признаки, связи Выдвигать гипотезы, строить сложные предложения Отбирать материал для самостоятельной деятельности Делать выводы
0
 
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
Цель программы: развитие поисково-познавательной деятельности у детей 3-4 ле...
Цель программы: развитие поисково-познавательной деятельности у детей 3-4 лет. Задачи: Познакомить детей с тем, что в воде растворяется краска, вода замерзает на холоде.
4
Отличительная особенность Поисково-экспериментальная деятельность Возраст дет...
Отличительная особенность Поисково-экспериментальная деятельность Возраст детей 3-4 года Срок реализации программы 8-9 декабря 2015г. Количество занятий 2 Форма занятий групповая Вид занятий интегрированное Ожидаемый результат Дети учатся смешивать краску с водой, аккуратно разливать по формочкам, знакомятся со свойством воды (замерзание на холоде). Украшают цветными льдинками ёлочку или дерево на улице.
5
6
Дети учатся смешивать краску с водой.
Дети учатся смешивать краску с водой.
7
Аккуратно разливать цветную воду по формочкам.
Аккуратно разливать цветную воду по формочкам.
8
Дети опускают в формочки с водой верёвочки.
Дети опускают в формочки с водой верёвочки.
9
10
Формочки ставим на поднос и выносим на улицу.
Формочки ставим на поднос и выносим на улицу.
11
Педагог предлагает детям вспомнить, как они заливали формочки водой. Дети рас...
Педагог предлагает детям вспомнить, как они заливали формочки водой. Дети рассматривают формочки и приходят к выводу, что вода замёрзла.
12
Дети вынимают льдинки из формочек и украшают ёлочку на участке.
Дети вынимают льдинки из формочек и украшают ёлочку на участке.
13
14
У детей формируется представление о живом и неживом мире, о взаимосвязи объе...
У детей формируется представление о живом и неживом мире, о взаимосвязи объектов и явлений природы.
15
 
 
X

Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте её своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить презентацию