Презентация на тему: В стране умных игр
Автор публикации: Пушкина А.А.
Дата публикации: 22.03.2016
Краткое описание:
1
![Проект «Формирование у дошкольников элементарных математических представлений...]()
Проект «Формирование у дошкольников элементарных математических представлений через дидактические игры»
2
![Математика – гимнастика ума. Логично мыслить учит нас она. Из всех наук важне...]()
Математика – гимнастика ума. Логично мыслить учит нас она. Из всех наук важнейшая, Мудрая, точнейшая.
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Цель проекта: Изучить развитие элементов логического мышления и творческих сп...]()
Цель проекта: Изучить развитие элементов логического мышления и творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста посредством развивающей игры с математическим содержанием. Актуальность проекта. Следует помнить, что бы научить детей дошкольного возраста любить математику, поддерживать у них интерес к интеллектуальной деятельности, побуждать к решению поисковых задач, необходимо творчески и с интересом подходить к организации процесса обучения, использовать разнообразие и вариативность развивающих игр с математическим содержанием.
4
![Объект: Учебно-воспитательный процесс в ДО. Предмет: Формирование элементарны...]()
Объект: Учебно-воспитательный процесс в ДО. Предмет: Формирование элементарных математических представлений детей дошкольного возраста Гипотеза: если в процессе формирования элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста применять специальные дидактические игровые упражнения и задания, то это будет целенаправленно повышать их умственный потенциал
5
![Задачи проекта: Расширить и систематизировать знания детей по разделу ФЭМП. У...]()
Задачи проекта: Расширить и систематизировать знания детей по разделу ФЭМП. Учить способам практической деятельности в области математики. Развивать познавательные процессы: восприятие, память, логическое мышление, внимание, воображение, волю. Формировать у детей интерес к разнообразной интеллектуальной деятельности.
6
![Новизна проекта: Заключается в применении в педагогической практике современн...]()
Новизна проекта: Заключается в применении в педагогической практике современного детского сада систематизированного плана по внедрению разнообразных развивающих игр с математическим содержанием. В основу, которого положен принцип постоянного наращивания трудности в играх, гибкость и вариативность их применения, закрепление и усложнения одной той же игры, поэтапное внедрение развивающих игр. Такая работа по ФЭМП позволят формировать элементы логического мышления и развивать интеллектуальные способности детей, не нарушая законов и этапов психического и физиологического развития, а также, учитывая индивидуальные особенности детей, что делает обучение детей интересным, содержательным, ненавязчивым.
7
![Ожидаемый результат: Положительная динамика мониторинга формирования математи...]()
Ожидаемый результат: Положительная динамика мониторинга формирования математических представлений у детей старшего дошкольного возраста. Формирование операций логического мышления (анализ, синтез, классификация, сравнение, обобщение). Получение математических знаний о пропорции, симметрии. Формирование конструкторских умений и навыков у детей. Участники проекта: Дети Воспитатели Родители
8
![Формы работы с детьми:]()
9
![Робота с родителями:]()
10
![]()
11
![]()