Су - өмір нәрі Балбөбек шағын орталығы

Зерттеушілік-шығармашылық жоба Су - өмір нәрі Бестерек орта мектебі “Балбөбек” шағын орталығының тәрбиешісі: Шамшиденова Сұлушаш Сейтмухаметовна

Мақсаты: - Білімділік: Су – тіршілік көзі екенін, пайдасы, маңызы, қасиеті туралы білімдерін кеңейту. Дамытушылық: Тәжірибе жасау барысында бақылағыштық, дәм сезу дағдыларын жетілдіру. Тәрбиелік: Қоршаған ортаны қорғау, суды ластамауға, ұқыптылыққа, жинақылыққа тәрбиелеу.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Міндеттері: Балаларды судың қасиеттерімен таныстыруды жалғастыру (дәмі жоқ, иісі жоқ, белгілі бір пішіні болмайды, мөлдір, түссіз, жақсы еріткіш болып табылады.) Салдарлық қатынастарды белгілеу дағдыларын қалыптастыру арқылы балаларға судың мөлдір болатыны жайлы, суда тірі ағзалардың өмір сүре алатындығы туралы түсінік беру. Сүйіспеншілік пен қызығушылықтарын арттыру. Қызығушылықтарын туғызып, суға деген ұқыптылығын тәрбиелеу.

Идеясы: Су – балалар үшін зерттеуге арналған қызықты да түсінікті нысан. Су – баға жетпес байлық. Жер бетінде барлық тіршілік суға байланысты. Дүние жүзіндегі барлық халықтар сияқты қазақ халқы да ерте заманда өзен, көл, бұлақ, әсіресе құдық суының тазалығына қатты көңіл бөлген және “Бұлақ көрсең көзін аш” деп өсиет айтқан. Бұдан қазақ халқының суды қалай қастерлеп, қорғайтының көреміз. Сол себепті де мен “Су – өмір нәрі” атты жобаны алдым.

Жобаны орындау кезеңдері Жобакезендері Тәрбиешінің іс -әрекеті Балалардыңіс-әрекеті 1 1.Мәселенітұжырымдау (Мақсатыпенміндеттерінқою) 2.Ойынды(сюжетті)жағдаятқа кіріктіру 1.Мәселеніанықтауға кірісу. Міндеттерін қабылдау 2.Ойын жағдайына кірісу. 2 3.Міндеттерін орындауға бағыттау 4.Іс– әрекетті жоспарлауға жәрдемдеседі 5.Іс – әрекетті ұйымдастырады. 3.Балалар өздері жұмыс істейтін топтарға бірігеді. 4.Міндеттерін бөліпалу. 3 6.Практикалық көмек 7.Жобаны жүзеге асуын бағыттау және қадағалау. 5.Бала өз деңгейі бойынша білімін, дағдысын, біліктілігін ұйымдастырады, ата-ананыңкөмегімен

Су – өмір нәрі зерттеу жұмыстарын жүргізу

Ұйымдастырылған оқу іс - әрекеті

Кітапханаға саяхат

І – тәжірибе “Су мөлдір”

ІІ – тәжірибе: “Суда дәм жоқ”

ІІІ-тәжірибе: “Судың иісі жоқ”

Сыйқыр (фокус) көрсету

Өзен - Көлде не жүзеді?

Жұмбақтар 1. Дәміде жоқ, түсі жоқ, Пайдаланбас кісі жоқ.  (Су) 2. Моншағым көктің, Тестім түбін шөптін.  (Тамшы) 3. Көз жасын төгіп елжіреп, Жүреді көкте көлбіреп, Жел қуса кетер селдіреп.  (Бұлт)

Мақал - мәтелдер 1.Судыңда сұрауы бар. 2. Су анасы — бұлақ, Сөз анасы — құлақ. 3. Судың жолын құм бөгер, Ердің жолын сұм бөгер. 4.Сумен ойнама — батарсың, Отпен ойнама — жанарсың. 5.Түнгі су — ну, күңдізгі су — бу.

Ата-аналармен ұйымдастырылған сурет көрмесі

Жобаның жетістіктері: 1. ата-анамен бала арасында тығыз қарым – қатынас орнатылды. 2. қазіргі заман бағдарламасының қызықты екеніне ата – аналардың көзі жетті. 3. Мақал-мәтелдер мен жұмбақтар үйреніп, тілдері дамыды. Зерттеу жұмыстарына тәжірибе жасау арқылы судың маңызын түсінді.

Жобаның нәтижесі: 1. өткізілген жұмыс барысында балалар судың табиғаттағы және біздің өміріміздегі орнының қажеттілігі қаншалықты туралы білімдері қалыптасады, 2. жер бетіндегі барлық тіршілік иелері сумен қоректенеді, сумен қажет етеді, 3. Судың түсі, иісі, дәмі болмайды, 4. Ата – аналардың балабақшамен ынтымақтастығы.

Назарларынызға рахмет!!!