Презентация рассказывание русской народной сказки Колобок»

Непосредственно-образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста. Образовательная область «Чтение художественной литературы». Подготовила: воспитатель Степанова Людмила Александровна. Нижневартовск – 2013.

Тема занятия: рассказывание русской народной сказки Колобок» Цель. Формировать у детей интерес к русским народным сказкам. Образовательные задачи. Познакомить со сказкой «Колобок». Развивать память, мышление детей с помощью вопросов. Учить внимательно, слушать литературное произведение, чтение которого сопровождается показом. Учить отвечать на вопросы по содержанию произведения. Закреплять умение лепить предметы круглой формы. Развивающие задачи. Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания. Развивать зрительную память, воображение. Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи. Воспитательные задачи. Вызвать интерес к театру.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Предварительная работа: - беседа с детьми о русских народных сказках, - рассказывание русских народных сказок, - рассматривание в книжном уголке книги «Колобок» разных издательств, - лепка «колобка».

Данная непосредственная образовательная деятельность является обобщающей, относится к образовательной области «Чтение художественной литературы». В дальнейшем с детьми продолжится работа в ходе режимных моментов, в различных видах деятельности, в самостоятельной деятельности. В ходе подготовки к непосредственной деятельности были проведены: дидактические игры и упражнения, рассматривание картинок, рассказывание русских народных сказок. Цель – формировать у детей интерес к русским народным сказкам.

Содержание образовательных, развивающих и воспитательных задач построено с учетом интеграции образовательных областей «Коммуникация», «Познание», «Художественное творчество» в рамках федеральных государственных требований. Непосредственная образовательная деятельность является логически выстроенной, т. к. все компоненты (три этапа) направлены на решение ведущей цели: формирование у детей интереса к русским народным сказкам. Предложенный материал, а также используемые методы и приемы доступны детям в соответствии с их возрастными и индивидуаль-ными особенностями.

Этапы занятия

ФОРМЫ И ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Игровая ситуация (в гости приходит Бабушка). Показ приёмов лепки. Словесный метод (беседа). Художественное слово. Словесные игры. Взаимооценка, помощь, поощрение. Фронтально- наглядные методы Фронтально- словесные методы Индивидуально- практические методы

Словарная работа Метён, скребён, мешён, сажён, стужён.

Организационный этап Сюрпризный момент. Цель: настроить группу на рабочий лад, заинтересовать детей. Раздается стук в дверь групповой комнаты. Помощник воспитателя говорит: - Слышите, ребята, кто-то стучит… Заходит бабушка (воспитатель, переодетый). Бабушка (воспитатель): - Здравствуйте ребята. Вы меня узнали? (ответы детей). Я пришла Вам сказку рассказать и с Вами поиграть.

Основной этап Бабушка (воспитатель): Сейчас я вам расскажу сказку. Сказка называется «Колобок». (Бабушка рассказывает детям сказку).

Беседа после рассказывания. - Как называется сказка? - Кто испек колобка? - Куда бабушка положила студиться колобка? - Что сделал колобок? - Куда покатился колобок? - Кого встретил колобок? - Кто съел колобка?

. Игра с колобком. Колобок - (мячик, привязанный на палочке. Дети встают кругом и подпрыгивают, чтобы достать колобка).

Бабушка (воспитатель): - Ох, ребята, заигралась я с вами, а дед-то голодный дома ждет. У меня тесто осталось, поможете мне испечь колобков? Проходите за столы. Какой был колобок? Правильно, круглый. Возьмите тесто и слепите колобков (показ приемов лепки, лепка детьми колобков).

Бабушка (воспитатель): - Ну, спасибо, дети, помогли вы мне. Кладите своих колобков на поднос, а я пойду его в печь поставлю. То-то дед обрадуется.

Заключительный этап. Итог занятия. - Вам понравилась сказка? - Какой был колобок? - Кто вам понравился больше всех? Почему?

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!