Презентация по изо Карандашь- волшебник

«Карандаш-волшебник» Перспективный план работы кружка по рисованию в подготовительной группе

Сентябрь Сентябрь Сентябрь Сентябрь «Золотая осень» «Волшебник озера» «Красавица осень» «Фруктыи овощи» Цель: познакомить детей с жанром – пейзаж. Познакомить детей с картинами Левитана, Брюллова, Шишкина. Занятия поИЗО-деят.С.37 Цель:учить детей на основе прослушивания музыки, увиденныхкартин, рисовать картину, используя для этого подходящие для этого материалы(гуашь, акварель) по выбору. ИЗО-дея. В дет. Саду с 54 Цель: знакомить детей с новым жанром живописи–портрет , учить рисовать лицо соблюдаяпропорцию,симетриюсоотношению по размерам частей лица человека. ИЗОдея.вдетск.саду с 42 Цель: знакомить детей с новым жанромживописи -натюрморт. Учить рисовать гуашью несложную композицию из 3-4 предметов. С 32.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

октябрь октябрь октябрь октябрь «Хохлома» «Хохломскаяветочка» «Хохломской букет» «Гжель» Цель: познакомить детей с особенностью народной живописи ,учить изображать ее элементы ,передавая колорит и композицию .«узор в полосе», «осочка, травинка, капелька» Цель: продолжать знакомить детей с хохломской росписью выделять основные элементы «травка»,«капелька» Цель:на основе знаний о хохломе закреплять умение создавать самостоятельную композицию, передавая растительный характер орнамент, праздничность , торжественность, колорит Золотой хохломы развивать стремление к творчеству стр.72 Цель: начатьзнакомить детей с истории промысла рассказать о процессе изготовления изделия рассмотреть гжельскую посуду, развивать наблюдательность, умение видеть характерные особенности. Учить рисовать по мотивам гжельской росписи. Стр. 63

Ноябрь Ноябрь Ноябрь Ноябрь «Роспись гжельской посуды» «Украшение блюдечка» «Полхов-Майдан» «Шиповник» « Укрась матрешку сказочным узором» Цель: Продолжать знакомитьс изделиями мастеров Гжели, разнообразием форм, размером, колорите элементов росписи, приёмов рисования. Учить рисовать гжельскую птицу, рисовать мазками с оттенком синего Стр.64 Цель: Учить видетькрасоту, сказочность гжельских цветов, выделять в узоре элемент – «мазок» с оттенком, набирать краску краем кисти ,поворачивать кисть в одну потом в другую сторону. Продолжать рисовать гжельские узоры.Стр63. Цель: познакомить детей с промыслом «Полхов-майдан», его историей, цветовой гаммой, особенностью и способом росписи.Учить рисовать большой ,розовыйцветок на колючем стебле( сначала черными фломастерами, а затем гуашью, стараясь не выходить за контур)стр74. Цель: учить узнавать роспись, отличать от других. Познакомить детей с матрешкой «ПолховМ». Совершенствовать навыки детей в составленииузора из цветов. Закреплять умение рисовать контур черного цвета, в цветочномарнаменте. Стр. 75

Декабрь Декабрь Декабрь Декабрь « Зимняя сказка гжели» « Рыбки» « Нашгород зимой» « Елочные шарики» Цель: закрепляем знания об изделиях Гжельских мастеров, необычном колорите этой росписи. Учить видеть красоту зимней природы, учить рисоватькомпозицию Стр. 64. Цель: учить рисовать силуэт рыбок, морское дно, водоросли, добиваться отчетливостиформ, метод «выдувания» Стр. 150 Ком. Цель:закреплять умение передавать в рисунке сюжет, учить изображать картину города зимой. Располагать изображение «выше», «ниже» на листе бумаги.Стр152 Ком. Цель: учить рисовать детей предмет круглой формы, пользоватьсякрасками, учить подчеркивать красоту круглой формы.Стр131 Ком.

Январь Январь Январь « Кокошник снегурочки» «Дымковская игрушка» « Росписьплатья дымковской барышни» Цель: учить из знакомых элементов составлять композицию узора, заполняя середину, края. Стр. 65. Цель: познакомить детей с новым видом декоративно-прикладного искусства- « Дымковской игрушки». Учить составлять узор в полосе, украшаяего кругами одного цвета. Стр. 59. Цель: продолжать учить детей выделять элементы украшений из полос, кругов, овалов и их чередований. Закреплять умение рисовать каждый элемент узора. Стр. 60.

февраль февраль февраль февраль «Дымковскийиндюк» «Филимонов -скаяигрушка» «Филимоновс- киецветы» «Укрась фигурку коняфилимоно-вскимузором» Цель:продолжать знакомить детей с дымковской игрушкой особенностью ихроспеии, цветов- ойгаммы.с 60 Цель :познак.Детей с новым видом декоративно-прикладногоиск.Учитьсоставлять узор, чередуя вертикальные и горизонтальные линии 2х цветов: «дорожка», «елочка». С 66. Цель:учитьдетей узнавать Филимоновс-куюигрушку элементы ее росписи , цветовую гамму узоров и способы ее выполнения ,познак.сновым элементом росписи «цветком» с 67. Цель:Закрепл. Умениеросписыватьсилуэтфилимон. игрушки.обратить внимание на особенности расположения узорав различныхформах.с67.

Март Март Март Март «Городец» «Роспись доски городецким узором» «Кружевная косынка» «Жостовс-каяроспись» Цель:познакомить детей с историей городецкой росписи ,рассказать об изделиях элементах ,узорах (цветы , птицы и т.д.) сочетании цветов .Учить рисовать бутон -«купавка» с 68. Цель: продолжаем знакомить с росписьюГородца .Закрепляем знание детей об основных элементах росписи. Познакомить с новым элементом росписи – «розаном». С69 Цель:познакомить детей с вологодским кружевом .Рассмотреть рисунки, учить видеть красоту кружева. .Определить расположение узора .варианты цвета . (Грибовская с84 ) . Цель :познакомить детей сжостовской росписью ее основным мотивом-букетом на черном фоне. С 69.

Апрель Апрель Апрель Апрель «Жостовс- кийподнос» «Весна –красна » «Роспись пасхальных яиц» «Овощи и фрукты» Цель: продолжаем знакомить детей с жостовской росписью, учить видеть различные формы (круглые, овальные) ,расположение цветов на подносе. С109. Цель :учить видеть красоту природы, наблюдать за природными явлениями, сменой времен года .Закрепл., знание о холодных и теплых цветах. С 58. Цельпознакомить детей с историей праздника Пасхи.Разви-вать чувство ритма и цвета в рисовании узора . Цель: познакомить детей со сказкой Дж.Родари«Чипполино». Предложить детям придумать своих сказочных героев и нарисовать их. С 45.

Май Май Май Май «Царевна- Лебедь» «Народное Творчество» Цель:Учить рисовать девушку в народном костюме. Сарафан, кокошник .Использовать цвета характерные для русского костюма. Цель: закрепляем знание детей о народно-прикладномискусстве Хохлома,жостовскаяроспись , гжель И т. д.

Используемая литература 1 . «Основы народного и декоративно-прикладногоискусства»Г. Н. Величинина , Т.Я.Шпиналова. 2004 г . 2 . «Золотые узоры хохломы» 1988 г . 3 . «Обучение дошкольника народно-прикладному искусству» А . А. Грибовская . 2008 г . 4 . «Обучение детей технике рисования» Т. С. Комарова .