Презентация Здоровьесберегающие технологии в ДОУ

ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ДОУ ПОДГОТОВИЛА: воспитатель Мосина Л.В. МБОУ Большерецкая СОШ №5 структурное подразделение д/с «Берёзка»

Здоровье В Уставе Всемирной организации здравоохранения — это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Здоровьесберегающие технологии Согласно современным представлениям на основе ФГОС ДО, целью образования является всестороннее развитие ребенка с учетом его возрастных возможностей и индивидуальных особенностей при сохранении и укреплении здоровья. Здоровьесберегающие технологии можно рассматривать как сертификат безопасности для здоровья и как совокупность тех принципов, приемов, методов педагогической работы, которые дополняют традиционные педагогические технологии задачами здоровьясбережения. 2 1

Цель здоровьесберегающих технологий в ДОУ Относительно ребенка — обеспечение высокого уровня реального здоровья воспитаннику детского сада и воспитание валеологической культуры, как совокупности осознанного отношения ребенка к здоровью и жизни человека, знаний о здоровье и умений оберегать, поддерживать и сохранять его, валеологической компетентности, позволяющей дошкольнику самостоятельно и эффективно решать задачи здорового образа жизни и безопасного поведения, задачи, связанные с оказанием элементарной медицинской, психологической самопомощи и помощи   1 Относительно взрослых — содействие становлению культуры здоровья, в том числе культуры профессионального здоровья воспитателей ДОУ и валеологическому просвещению родителей 2

Этапы внедрения здоровьесберегающих технологий Организация здоровьесберегающего образовательного пространства в ДОУ. Установление контактов с социальными партнёрами ДОУ по вопросам здоровьесбережения Освоение педагогами ДОУ методик и приёмов здоровьесбережения детей и взрослых ДОУ Внедрение разнообразных форм работы по сохранению и укреплению здоровья для разных категорий детей и взрослых. Работа валеологической направленности с родителями в ДОУ Анализ исходного состояния здоровья, физического развития и физической подготовленности дошкольников, их валеологических умений и навыков, а также здоровьесберегающей среды ДОУ.. 4 1 2 3 5 6

Система здоровьесбережения в ДОУ физкультурные занятия всех типов 3 комплекс закаливающих мероприятий (воздушное закаливание, хождение по “дорожкам здоровья”, профилактика плоскостопия, 1 хождение босиком, полоскание горла и рта, максимальное пребывание детей на свежем воздухе, бодрящая гимнастика) 2 оптимизация двигательного режима 4 традиционная двигательная деятельность детей (утренняя гимнастика, физкультурные занятия, проведение подвижных игр, прогулки) и инновационные технологии оздоровления и профилактики (сухой бассейн, массажёры, тактильные дорожки) 5 организация рационального питания 6 медико-профилактическая работа с детьми и родителями 7 соблюдение требований СанПиНа к организации педагогического процесса 8 комплекс мероприятий по сохранению физического и психологического здоровья педагогов 9

Направления работы по здоровьесбережению Интеграция задач физкультурно-оздоровительной работы в различные виды совместной деятельности Разнообразие форм физкультурно — досуговой деятельности с дошкольниками, Формирование привычки к здоровому образу жизни у дошкольников, педагогов и родителей Совершенствование физических качеств и обеспечение нормального уровня физической подготовленности в соответствии с возможностями и состоянием здоровья ребенка Обеспечение физического и психического благополучия ребёнка в ДОУ Выявление интересов, склонностей и способностей детей в двигательной деятельности и реализация их через систему спортивно-оздоровительной работы

КОТОРАЯ ОСТАЕТСЯ С ЧЕЛОВЕКОМ НА ВСЮ ЖИЗНЬ. Укрепление здоровья ребенка — ЭТО НЕ ПЕРИОДИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ, А ИДЕОЛОГИЯ ВОСПИТАНИЯ, ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ БАЗА,

Результаты внедрения здоровьесберегающих технологий в ДОУ Сформированные навыки здорового образа жизни воспитанников, педагогов и родителей ДОУ. Проявление толерантности всех участников внедрения здороваьесберегающих технологий в педагогический процесс ДОУ Внедрение научно-методических подходов к организации работы по сохранению здоровья детей, к созданию здоровьесберегающего образовательного пространства в ДОУ и семьи улучшение и сохранение соматических показателей здоровья дошкольников

СПАСИБО за внимание!