Презентация Духовно-нравственное развитие детей старшего дошкольного возраста

Презентацию подготовил воспитатель I квалификационной категории Овечкина Елена Анатольевна МКОУ Мулымская СОШ п. Мулымья 2015 Духовно –нравственное развитие детей старшего дошкольного возраста

Детство-важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь. И что вошло в его разум и сердце из окружающего мира,- от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш. В. Сухомлинский

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

« Трудно не согласиться с теми, кто утверждает, что без христианства, православной веры, без возникшей на их базе культуры вряд ли состоялась бы Россия. Поэтому важно вернуться к этим первоисточникам, когда мы вновь приобретаем себя, ищем нравственные основы жизни» В. Путин

Духовность-свойство души, состоящее в преобладании духовных, нравственных и интеллектуальных интересов над материальным Нравственность-принятие на себя ответственности за свои поступки, то есть действовать по совести Духовно-нравственное воспитание -педагогически организованный процесс усвоения и принятия обучающихся базовых национальных ценностей, освоение системы общечеловеческих ценностей и культурных, духовных и нравственных Ценностей многонационального народа Российской Федерации

Цель: Сохранение духовно-нравственного здоровья детей. Изучении истории, культуры, природно- экологического своеобразия родного края, России. Стремление возродить традиции семейного воспитания.

Направления работы: Духовно-образовательное (непрерывный образовательный процесс, беседы, устные поучения).     Воспитательно-оздоровительное (праздники, игры подвижные и назидательные, ролевые, прогулки, экскурсии). Культурно-познавательное (встречи с интересными людьми, целевые прогулки, экскурсии, концерты). Занятия не ведут к увеличению учебной нагрузки на детей, реализуются через разделы примерной программы «От рождения до школы»» под редакцией Н.Е. Вераксы, М.А. Васильевой, Т.С. Комаровой  в образовательных  областях: труд, познание, коммуникация, чтение художественной литературы, здоровье, музыка и как дополнение к разделу «Социально – нравственное развитие».

Основные ценности

Формы работы с детьми Беседы, беседы-обсуждения Игры духовно-нравственного содержания. Экскурсии, целевые прогулки Тематические вечера эстетической направленности (живопись, музыка, поэзия). Рассматривание икон, иллюстраций, картин к праздникам . Проведение праздников, развлечений Просмотр мультфильмов, использование аудиозаписей и технических средств обучения. Организация выставок (совместная деятельность детей и родителей) Творческие вечера (постановка музыкальных сказок, досуговая деятельность, встречи с интересными людьми., Чтение художественных произведений, разучивание стихов, песен.

Развивающая среда в группе Патриотический центр Православный уголок

Знакомство с православной литературой. Просмотр православных мультфильмов

Доброе дерево приносит плоды добрые Ковер примирения

В здоровой семье здоровые дети

Театральная деятельность как средство развития духовно-нравственных качеств детей

Выступление в Мулымском СДК День поселка

Воспитание любви к природе Участие в районном конкурсе «Умники и умницы» по окружающему миру

Открытая НОД «Символы России» на РМО

Участие в районных нравственно- патриотических мероприятиях

День матери

Рождество Христово

Колядки

Масленица

Пасха

Праздник Русской Березки

День Петра и Февронии

Праздник «Без капусты на столе пусто»

Совместная работа с модельной сельской библиотекой

23 февраля Посещение выставки к дню Победы в Мулымской СОШ

Выступление детей на митинге к Дню Победы

Детско-родительские встречи

Совместная деятельность детей родителей

Добрый, не причиняющий зла живому. Честный и справедливый. Любящий и заботливый Трудолюбивый и настойчивый. Творящий и оберегающий красоту мира. Стремящийся к знаниям и критично мыслящий. Смелый и решительный. Свободолюбивый и ответственный. Самостоятельный и законопослушный. Чувствующий свою связь со своим народом, страной, культурой. Бережно относящийся к слову, к своим речевым поступкам. Патриотичный, (готовый поступиться своими интересами). Толерантный (уважающий других, не похожих на него). Духовно – нравственный портрет ребенка

Мои достижения по теме духовно – нравственное воспитание дошкольников

Все начинается с детства, потому что душа ребенка распахнута навстречу добру и любви, и так важно посеять в ней семена любви к ближнему, великодушия, милосердия.                    С.В.Михалков Счастья, добра, мира .