Презентация Организация совместной музыкально – творческой деятельности в рамках семейного клуба

Коробейникова Мария Константиновна музыкальный руководитель высшей квалификационной категории МБДОУ «Детский сад № 85 «Малиновка» комбинированного вида» города Северодвинска Архангельской области

Организация совместной музыкально – творческой деятельности в рамках семейного клуба

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Цель: организация развивающего общения родителей с детьми посредством театрализованной деятельности.

Совместная деятельность строится на основных положениях: - единство, которое достигается, если цели и задачи хорошо понятны не только педагогам, но и родителям, - систематичность и последовательность работы в течение всего года (семейные праздники проводятся раз в квартал), - индивидуальный подход к каждой семье, - взаимное доверие и взаимопомощь педагогов и родителей на основе доброжелательных отношений, - активное участие родителей в совместной деятельности на добровольной основе.

Направление совместной творческой деятельности – комплексное.

Формы совместной деятельности детей и родителей: - праздники, - концерты, - конкурсы, - игровые программы, - соревнования.

Основные этапы. 1 этап - Подготовительный. 2 этап - Основной. 3 этап - Заключительный.

«НА СЦЕНЕ МОЯ МАМА – Я В ВОСТОРГЕ, ПРЯМО !!!»

МАМЫ МОГУТ ПЕТЬ, ПЛЯСАТЬ, ПРЕВРАЩАЯСЬ, ПОЗДРАВЛЯТЬ!

ВОВА В АРМИЮ ПОШЁЛ – ЗА СОБОЙ СЕМЬЮ ПОВЁЛ!

СОРЕВНОВАТЬСЯ С ПАПОЙ РАД, ВЕДЬ РЕБЯТА ПОБЕДЯТ !!!

ТРАДИЦИЯМ НЕ ИЗМЕНЯЕМ - НА ОБЩИЙ ТАНЕЦ ПРИГЛАШАЕМ!

УРОЖАЙ У НАС ХОРОШ, ЛУЧШЕ В МИРЕ НЕ НАЙДЁШЬ!!!

ПРАЗДНИК ЗАВЕРШАЕМ – НА ЧАЙ ВСЕХ ПРИГЛАШАЕМ!

Ожидаемые результаты. Для детей: - приобретение новых знаний, умений, нового положительного жизненного опыта, - повышение коммуникативной культуры и навыков взаимодействия со взрослыми, - воспитание привычек здорового образа жизни. Для родителей: - повышение уровня социально-педагогической и социально- психологической грамотности, - выявление и пропаганда положительного опыта семейного воспитания. Для педагогов: - педагогическое просвещение родителей, включение родителей в совместную с детьми деятельность. Ожидаемые риски: - малоактивная образовательная позиция родителей, которая не способствует и не располагает к сотрудничеству, - инертность родителей.