Новая философия сотрудничества детского сада и семьи

Новая философия сотрудничества детского сада и семьи

Родительская общественность непосредственно заинтересована в повышении качества образования и развития своих детей (ФГОС ДО ч. I п.1.6 п.п.9)

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Характерной тенденцией современного периода в развитии отечественного образования является стремление образовательных учреждений к открытости, которая предполагает и участие общества в жизни ДОУ (ФГОС ДО ч.III п.3.1 п.п 5,6) ПРИНЦИПЫ ОТКРЫТОСТИ ДЕТСКОГО САД ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ: родители могут иметь возможность свободно, по своему усмотрению, в удобное для них время знакомиться с деятельностью малыша в детском саду, стиль общения воспитателя с родителями воспитанников, позволяющий включаться в жизнь группы, «открытость детского сада внутрь» - вовлечение родителей в педагогический процесс учреждения, «открытость детского сада наружу» - сотрудничество ДОУ с социальными институтами, его открытость влияниям микросоциума.

ЦЕЛЬ ДОУ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ: совместное воспитание и развитие дошкольников, вовлечение родителей в образовательный процесс дошкольного учреждения. Сотрудничество - это общение «на равных», где никому не принадлежит привилегия указывать, контролировать, оценивать. Взаимодействие - главный способ организации совместной деятельности, которая осуществляется с помощью общения. ЗАДАЧА ДЕТСКОГО САДА – «повернуться» лицом к семье, оказать ей педагогическую помощь, привлечь семью на свою сторону в плане единых подходов в воспитании ребёнка.

Противоречия, создающие дисгармонию во взаимодействии родителей с педагогами низкий уровень педагогической культуры и недостаточные знания основ психологии родителями и отсутствием системы обучения их в дошкольном учреждении, стремление родителей к активной деятельности в ДОУ и строго регламентирующим характером деятельности учреждения, необходимостью построения работы с семьей на основе взаимодействия и сотрудничества и неумением педагогов вести эту работу, противоречие между правами и обязанностями родителей и неумением ими пользоваться.

Принципы взаимодействия ДОУ с родителями Новым является эмоциональное благополучие и ребёнка и родителей

Детский сад сегодня должен находиться в режиме развития, а не функционирования, представлять собой мобильную систему Педагоги должны быстро реагировать на изменения социального состава родителей, их образовательные потребности и воспитательные запросы. В зависимости от этого должны меняться формы и направления работы детского сада с семьей. Например, СОЦИАЛЬНЫЕ ПАСПОРТА – позволят выявить приоритеты каждой семьи, для кого-то на первом месте здоровье, для других – физическое развитие, для третьих – образование и развитие, помогут узнать стили взаимоотношения в семье. Многие родители сами не могут найти стиль общения с ребёнком. И наша задача помочь обрести это общение,

Формы работы с родителями Традиционные: Родительское собрание, совместные праздники, посещение занятий родителями, выставки работ семейного творчества, фотовыставки, выставки – коллекции, акции, активный стенд, картотеки стихов, игр и потешек, мастер – классы, помощь родителей в организации театрализованной деятельности: создание разных видов театров и приобретение готовых, пошиве костюмов к праздникам, папки «шпаргалки» с полезной информацией для родителей. Инновационные: «Круглый стол» по любой теме, тематические выставки, соц. обследование, тесты, опрос на любые темы, консультации специалистов, устный журнал для родителей, с разными темами на каждой странице, семейные спортивные встречи, почта доверия, телефон доверия, открытые занятия для просмотра родителей, интеллектуальные ринги детей и родителей, организации выставок, интервью с родителями и детьми на определенные темы, конкурс семейных талантов, портфолио  семейного успеха, групповые и семейные проекты, традиции детского сада, школа молодых родителей, адаптивные группы, аукцион секретов воспитания, родительские гостиные, электронная почта, сайт ДОУ, закрытая группа в «контакте».

Цель всех этих мероприятий: взаимодействие ДОУ с родителями по созданию благоприятных условий, комфортной, разнообразной, содержательно – насыщенной, доступной и безопасной развивающей предметно – пространственной среды (ФГОС ДО ч. III п. 3.3 п. п. 1, 6). Результат данной деятельности: заинтересованность и участие родителей в образовательном процессе.

Спасибо за внимание МДОУ «Детский сад №72 «Ласточка» Воспитатель гр.№4 Петрова Наталья Александровна