Презентация по теме: Педагогическая культура родителей

ПРЕЗЕНТАЦИЯ Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно – эстетическому развитию детей «Лесная сказка» воспитатель первой квалификационной категории Мудрак Л.Е.

г.п.Талинка Октябрьский район ХМАО-Югра 2014 год

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Педагогическая культура родителей – один из самых действенных факторов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации детей дошкольного возраста. С введением ФГОС ДО большое внимание уделяется работе с родителями. Социальное партнерство — взаимовыгодное взаимодействие различных секторов общества, направленное на решение социальных проблем, обеспечение устойчивого развития социальных отношений и повышение качества жизни, осуществляемое в рамках действующего законодательства. Одним из самых важных и ближайших партнёров являются родители наших воспитанников.

«Как организовать взаимодействие с родителями (законными представителями) для решения проблем воспитания и образования детей»?

Направлена на установление партнерских отношений между педагогами и родителями (законными представителями).

Цель: Содействие возрождению лучших отечественных традиций семейного воспитания, восстановлению традиционного уклада жизни, помощь современной семье в деле воспитания и образования детей, предупреждение появления отчуждения между ребенком и его семьей.

Задачи: Расширять представление детей и родителей(законных представителей) о семье, как величайшей общечеловеческой ценности, Повышение активности и ответственности семей воспитанников детского сада и привлечение их к сотрудничеству в вопросах развития детей, Реализовать дифферинцированный подход к семьям различного типа, индивидуальный – к каждой конкретной семье, Обеспечение информационно-просветительской поддержки выбора родителями(законными представителями) направлений в развитии и воспитании посредством выработки компетентной педагогической позиции по отношению к собственному ребенку, Содействие созданию условий для развития способностей ребенка в различных видах образовательной деятельности, обеспечивая непрерывность подготовки к следующему этапу (школьное обучение) Пропагандировать опыт успешного семейного воспитания.

Сроки реализации программы (2013г.-2017г.) Данная  программа  рассчитана  на четыре года. Участники: педагоги, дети и родители (законные представители) МБДОУ «ДСОВ с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей «Лесная сказка».

Основные направления работы. Первое направление: Консультативно-рекомендательная работа, Просветительная работа, Практические занятия с родителями (законными представителями) , Совместная работа родителей (законных представителей) и детей, Индивидуальные занятия с родителями (законными представителями) и их ребенком. Создание клуба «Навстречу детским сердцам»

Второе направление: Работа с педагогическим коллективом детского сада. Анализ состояния взаимоотношений детей и родителей (законных представителей) Изучение интересов и потребностей родителей (законных представителей) в образовательных услугах для разработки социального заказа. Разработка учебных планов педагогами.

Модель взаимодействия МБДОУ «ДСОВ с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей «Лесная сказка» с семьей. МБДОУ «ДСОВ с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей «Лесная сказка» ЦРБ г.п.Талинка МКОУ СОШ №7 МБДОУ ДОД «Школа искусств» Заведующий Зам.заведующий Старшая медсестра Педагогический совет Управление образования и молодежной политики Октябрьского района Музыкальный руководитель ПДО ИЗО инструктор ФИЗО

Шаг 1. Поиск контактов, первые встречи двух сторон, выработка желания общаться. Шаг 2. Совместное размышление о том, что необходимо развивать и воспитывать в ребенке, сохраняя неповторимость его индивидуальности. Шаг 3. Установление общих требований к воспитанию ребенка. Шаг 4. Согласование сотрудничества в достижении общей цели. Шаг 5. Реализация достигнутых договоренностей. Шаг 6. Совершенствование педагогического сотрудничества.

Информирование родителей о ходе образовательной деятельности. Дни открытых дверей, родительские собрания Индивидуальные и групповые консультации Интернет-журналы, переписка по электронной почте Оформление информационных стендов Организация выставок детского творчества Приглашение родителей на детские концерты и праздники, создание памяток

Нетрадиционные форы работы с родителями Познавательные Информационно- -аналитические Досуговые Наглядно- информационные. Семинары-практикумы Родительский клуб Педагогическая гостиная Родительские собрания АнкетированиеСоциологи- ческие опросы «Почтовый ящик» Совместные досуги Праздники Участие в выставках, конкурсах, экскурсиях Дни открытых Дверей Родительские уголки Фотовыставки Копилка Добрых дел

Родительские собрания нетрадиционной формы -Педагогическая лаборатория -Читательская конференция -Аукцион -Деловая игра -Круглый стол -Семинар – практикум -Душевный разговор -« Мастер – класс» -Ток – шоу -Вечер вопросов и ответов

Рекомендуется проводить в начале или в конце года. На них обсуждается участие родителей в различных мероприятиях. Проводится анкета « Родитель – ребенок – детский сад» Проходит обсуждение либо намеченных мероприятий либо анализируются прошедшие и подводятся итоги.

Проводится подготовительный этап перед собранием, где родителям дается какое – либо задание по определенной теме. Подготовленное задание обсуждается с различных позиций.

Собрание проходит в виде «продажи» полезных советов по выбранной теме в игровой форме.

Направлен на освоение родителями определенных приемов и методов. На собрании могут выступать не только воспитатель, но и родители и специалисты. Совместно с родителями происходит обыгрывание или решение проблемных ситуаций, могут присутствовать элементы тренинга.

Собрание рассчитано не на всех родителей, а лишь на тех, чьи дети имеют общие проблемы . Можно провести анкетирование по теме, в конце собрания родителям не дают рекомендаций, а они сами к ним приходят.

Собрание, на котором родители демонстрируют свои достижения в области воспитания детей. Предварительно воспитатель дает тему нескольким родителям и поручает каждому провести маленький урок, на котором они должны будут объяснить всем собравшимся родителям, как научить ребенка убирать за собой игрушки, умываться. В конце собрание подводиться итог.

Собрание такой формы подразумевает обсуждение одной проблемы с различных точек зрения, детализацией проблемы и возможных путей ее решения.

Традиции МБДОУ «ДСОВ с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей «Лесная сказка». «Сайт в сети Интернет»

Фестиваль талантов «Солнечные лучики»

«Конкурсы, викторины, выставки»

«Добрые дела своими руками»

Клуб для родителей (законных представителей) «Навстречу детским сердцам» Цель клуба: Активизация сотрудничества между педагогами группы и семьями воспитанников для создания благоприятных условий развития детей Задачи: Создавать положительную эмоциональную среду общения между детьми, родителями и педагогами Активизировать и обогащать педагогические знания и умения родителей. Повышение педагогической культуры родителей, Изучение и обобщение лучшего опыта семейного воспитания, Приобщение родителей к участию в жизни группы и детского сада

Новоселье группы «Золотая рыбка»

Семинар – практикум по теме: «Коррекционные приемы формирования правильной речи у детей дошкольного возраста».

Проектная деятельность

Прогноз ожидаемых результатов: 1. Повышение компетентности педагогов и родителей в вопросах использования информационно – коммуникативных технологий, 2. Обновление форм и методов взаимодействия детского сада с семьей, 3. Публичность и открытость системы управления ДОУ, 4. Функционирование информационно – коммуникативной службы, 5. Обоюдная готовность детского сада и семьи к решению актуальных проблем воспитания дошкольников.

Виды мониторинга по отслеживанию результатов: Анкетирование участников программы, Социологический опрос, Разработка Проекта «Использование ИКТ в управлении взаимодействием детского сада и семьи», Анкетирование педагогов и родителей «Уровень информационно – коммуникативной компетенции», Презентация программы, проведение родительского собрания, педагогической конференции, с целью включения участников в систему по взаимодействию с семьей.

Спасибо за внимание!