Как заинтересовать ребёнка книгой?

Как заинтересовать ребёнка книгой? Консультация для воспитателей. Сушинова В. В. Воспитатель подготовительной группы детского сада №102 г. Рыбинск

Нынешние дети и понятия не имеют, что такое сесть и почитать книгу перед сном, а что задают читать в школе, дети воспринимают как наказание. Проблема в том, что родители не знают как заинтересовать ребенка книгой, вокруг мультики, приставки и т.д., а может, просто не хотят напрягаться, считая это совсем не нужным. Очень зря, давно доказано, что чтение развивает воображение пространственное, чего не дадут ни мультики, ни прочие игрушки. Чтение развивает усидчивость и в первую очередь, конечно, грамотность. Ребенок подсознательно запоминает правильное писание слов. Так как же заинтересовать ребенка книгой?

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Чтобы вы не делали, чем бы вы ни занимались, всегда понадобится умный и верный помощник - книга. С.Я.Маршак

С Е М Ь Я Б И Б Л И О Т Е К А Ш К О Л А Кто же вводит дошкольника в мир книги? Д Е Т С К И Й С А Д

С Е М Ь Я Семейное чтение это лучший вид коллективного общения. У детей, чьи родители любят читать, скорее разовьется вкус к чтению, чем у тех, чьи родители не подают им в этом примера. Когда родители читают вместе с детьми, это сближает их, а также помогает малышу лучше усваивать содержание прочитанного. Дошкольники любят, чтобы им читали. Книги в этом возрасте должны быть иллюстрированными. Ребенок, рассматривая картинки и слушая чтение, чувствует себя активным участником прочитанных событий. Научишь читать книги и привьешь любовь – все предметы будут. даваться легко.

ДЕТСКИЙ САД. Воспитатель должен быть компетентен в вопросах детского чтения. Ведь он не только решает задачу приобщения дошкольников к книге, формирования интереса к процессу чтения, но и выступает как пропагандист книги, как консультант по вопросам семейного чтения, как психолог, наблюдающий за восприятием и воздействием художественного текста на ребёнка. Дети дошкольного возраста - слушатели, художественное произведение доносит до них взрослый. Поэтому овладение педагогом навыками выразительного чтения приобретает особое значение. Ведь надо раскрыть замысел литературного произведения, вызвать у ребёнка эмоциональное отношение к прочитанному.

БИБЛИОТЕКА Нужно чаще ходить в библиотеку со своим ребенком. С психологической точки зрения, для ребенка это является важным моментом для личного общения с родителями. А те, в свою очередь, могут общаться с малышом по поводу выбираемой книги, наблюдать за интересами и пристрастиями своего отпрыска. Познакомьте ребенка с книгами своего детства. И дело не только в качественных, проверенных временем, книгах, пусть ребенок увидит радость родителей, обнаруживших на полке старых друзей.

В результате исследования удалось установить, что интерес к чтению книг находится на низком уровне. Школьники  средних и старших классов читают в основном книги, которые есть в списке для обязательного  чтения к урокам литературы. 58% опрошенных учеников  проявляют интерес к чтению. Наиболее активными читателями оказались ученики 4,6,11   классов. В школе не учат смотреть телевизор. Нет уроков по компьютерным играм и катанию на роликах. Зато год за годом школьников учат читать и понимать литературу. Кто-то в это время прочитает своего первого Гарри Поттера, кто-то тишком ознакомится с Лолитой Набокова. ШКОЛА

Вот несколько советов родителям по воспитанию любви к книгам 2 Постоянно надо обращаться к книгам из личной библиотеки. Их надо читать вслух, всей семьей, не для ребенка, а вместе с ребенком. О прочитанных книгах надо разговаривать – не контролировать ребенка и не требовать отчета, что и сколько он прочитал, что он понял. А надо размышлять над книгой. 3 Родителям необходимо позаботиться и о том, чтобы правильно организовать ребенку рабочее место, приучить его к элементарной культуре поведения во время чтения, бывать с ребенком в книжном магазине – покупать и рассматривать ему книги. 1Слушая сказку или книжку, ребёнок бессознательно отождествляет себя с их героями и, сопереживая герою, проживает вместе с ним все события, о которых ведётся повествование. Если такого сопереживания не происходит - книга проходит мимо ребёнка, не оставляя следа в его душе. Поэтому, выбирая книги для малыша, важно обращать внимание, прежде всего на то, каковы их герои (к чему они стремятся, как поступают, в какие отношения вступают с другими персонажами), и на то, насколько живо, интересно и талантливо они изображены (иначе сопереживание не возникнет)

6. Рассказывайте ребёнку об авторе прочитанной книги. 5 Систематически читайте ребёнку. Это сформирует у него привычку ежедневного общения с книгой. 8. Вспоминая с ребёнком содержание ранее прочитанного, намеренно его искажайте, чтобы проверить, как он запомнил ранее прочитанный текст. 7. Если вы читаете ребёнку книгу, старайтесь прервать чтение на самом интересном месте. 4 Прививайте ребёнку интерес к чтению с раннего детства. 9. Покупайте, по возможности, книги полюбившихся ребёнку авторов, оформляйте его личную библиотеку.

, . Вот несколько советов воспитателю для поддержания интереса к книге. 1 Можно устроить заседание суда по обвинению злодейств в Бабы-Яги, Карабаса - Барабаса, Кощея. Играть могут все члены семьи. Роли распределяются: судья, прокурор, адвокат, свидетели. Затем выносится приговор. В данном случае у ребенка развивается логическое мышление, справедливость, милосердие к осужденным 4 Игра называется « Очумелые ручки». Ребенок прочитал сказку про Машеньку и Медведя, а вы ему – лист бумаги и краски, пусть рисует персонажей. Или лепит из пластилина, или вырезает из цветной бумаги. Рукодельных фантазий множество. Можно написать письмо-обращение к герою. Писать можно и к доброму, и к злодею. Вдруг злодей захочет стать добрым. Ролевые игры не только могут быть интересными, но и полезными. 2 Игра называется « Спектакль». Разыгрывается спектакль с участием домашних или маленьких друзей. Нужно дать ребенку проявить свои творческие мыслительные способности, развить фантазию.  3 Игра называется « Летучка». После прочтения спросить у ребенка, что он думает о каком-либо поступке героя, как относится к разным персонажам. А потом предложить созвать этих героев на совет и высказать свое суждение, просьбу, недовольство 5 Пофантазировать вместе с ребенком о приключениях героя или о его дальнейшей судьбе

Хочется сказать одно: читайте! Падайте в бездонный океан литературы с головой, по уши погружайтесь на дно и взмывайте к небесам вместе с героями книг! Радуйтесь тому, что у вас есть бесценный дар читать! Люди читающие, несите окружающим свою любовь к литературе, чтобы любовью к чтению зажигались всё новые и новые сердца! (С.Я.Маршак)