Презентация к проекту Дорожная азбука для детей и взрослых

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение - детский сад общеразвивающего вида №25 «Черемушка» города Димитровграда Ульяновской области Автор: воспитатель старшей А группы МБДОУ – детского сада №25 «Черёмушка» Панченко Ольга Владимировна 2012

Цель: Оптимизировать работу с семьями воспитанников на основе двустороннего взаимодействия, направленную на закрепление знаний детей и их родителей о правилах дорожного движения, формирование у детей устойчивых навыков безопасного поведения в любой дорожной ситуации. Задачи с детьми: 1. Расширить знания детей о правилах дорожного движения, правилах поведения детей на улице, 2. Довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения, 3. Научить правилам дисциплинарного поведения, умению предвидеть опасность, воспитывать наблюдательность, осторожность. Задачи с родителями: 1. Активизировать работу по пропаганде правил дорожного движения и безопасного образа жизни среди родителей ДОУ.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Выявление проблемы. Организация совместной работы детей и педагогов. Практическая деятельность по решению проекта. Презентация Продукт проекта: сценарий детско-родительской викторины «Счастливый случай», тематическая папка для детей «Детям знать положено»

1.В последние годы большое внимание уделяется обеспечению безопасности дорожного движения, в том числе предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма. Такая обеспокоенность заинтересованных учреждений и организаций вызвана изменением современных условий дорожного движения: увеличением количества транспортных средств, недостаточной грамотности участников дорожного движения и другим. Правовые основы обеспечения безопасности дорожного движения на территории Российской Федерации определяет Федеральный закон «О безопасности дорожного движения», принятый 15 ноября 1995 года. 2.В большей степени угроза дорожно-транспортных происшествий возникает перед детьми. Поэтому разрабатываются мероприятия по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. В своей деятельности по пропаганде безопасности дорожного движения Государственная Инспекция безопасности дорожного движения и образовательные учреждения (в том числе дошкольные) руководствуются Приказом МВД России № 930 от 2 декабря 2003 года «О дополнительных мерах по обеспечению безопасности дорожного движения» и Федеральной целевой программой «Повышение безопасности дорожного движения в 2006 - 2012 годах».

3.Проект разработан в силу особой актуальности проблемы безопасности дошкольников на дорогах и улицах города. Актуальность данной проблемы связана с тем, что у детей дошкольного возраста отсутствует та защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Их жажда знаний, желание постоянно открывать что-то новое часто ставит ребенка перед реальными опасностями, в частности, на улицах. Поэтому уже в детском саду необходимо изучать с детьми правила дорожного движения и формировать у них навыки осознанного безопасного поведения на улице большого города. 4.В данном проекте представлен опыт работы с детьми и их родителями по обучению детей старшего дошкольного возраста правилам дорожного движения с учётом возрастных особенностей, профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.

Реализация данного проекта направлена на решение следующих задач: 1. Расширить кругозор детей о правилах безопасного поведения на улице. 2. Довести до сознания детей, что в большом городе все движение – и пешеходов и машин – подчиняется особым правилам, которые называются правилами дорожного движения, 3. Формировать у детей качественно новые двигательные навыки и бдительное восприятие окружающей обстановки. Ребенок должен не только правильно двигаться в соответствии с полученным сигналом или ориентируясь на взрослого, но и уметь координировать свои движения с движениями других людей и перемещением предметов, 4. Учить детей ориентироваться по сигналам светофора, 5. дать детям представление о правилах перехода проезжей части улицы – по подземному переходу, по переходу «зебра», по сигналу светофора, где повешен знак «переход»,

6.дать детям представления о различных дорожных знаках и их назначении, 7.развивать у детей способности к предвидению возможной опасности в конкретной меняющейся ситуации и построению адекватного безопасного поведения, 8.воспитывать у детей привычку соблюдения правил дорожного движения, ответственность за свою безопасность, объясняя, что соблюдение правил дорожного движения означает не только сохранять свою жизнь, но и жизнь других людей, 9.обогащать и активизировать словарь детей по теме «Правила дорожного движения», 10.развивать логическое мышление, учить просчитывать различные ситуации, возникающие в дорожном движении, 11.развивать навыки построения высказываний-рассуждений, 12.воспитывать внимание, сосредоточенность.

В течение месяца с детьми была проведена следующая работа: -беседы -чтение художественной литературы -непосредственная образовательная деятельность на заданные темы по познавательному развитию, по изодеятельности -викторины -досуги Очень большое внимание уделялось играм: