Презентация на тему Реализация задач эстетического воспитания в музыкальной деятельности детей дошкольного возраста

Реализация задач эстетического воспитания в музыкальной деятельности детей

Музыкальное воспитание сочетает в себе несколько отдельных видов деятельности . К таким видам деятельности относятся: обучение пению, слушание музыки, обучение музыкально-ритмическим движениям, игра на инструментах.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

У дошкольников, как и у взрослых, есть потребность выражать свои чувства и настроение в песне. В детском саду учат детей петь  выразительно, непринужденно, напевно и легко, правильно брать дыхание во время пения и отчетливо произносить слова песни. В процессе пения у ребенка развивается музыкальный слух и чувство ритма.

Обучение музыкально-ритмическим движениям применяется для приобретения двигательных навыков, которые дают больше возможностей индивидуально проявить себя, творчески действовать….

Игра на детских музыкальных инструментах – еще одна сфера музыкальной деятельности дошкольников. Она содействует воспитанию у детей целого ряда положительных качеств: упорства, настойчивости, усидчивости, активного внимания, выдержки, воли.

Слушая музыку, дети учатся различать характер музыкальных произведений, чувствовать единство поэтического и музыкального выражения. Для лучшего восприятия музыки, педагог использует словесные пояснения, в которых отмечается связь данной композиции с жизненными явлениями. Важно, пользуясь немногими словами, точно и правильно передать поэтичные характеристики образов, вложенных автором произведения с помощью выразительных средств.

Все эти виды деятельности способствуют встречи детей дошкольного возраста в жизни с прекрасным, вызывает у них эстетическое чувство.

Таким образом, музыкально-эстетическое воспитание – важная часть становления личности и развития ребенка.