Анализ работы за 2015-2016 учебный год по ФГОС ДО

МАОУ «Киевская СОШ» Памятнинский детский сад «Солнышко» Анализ работы за учебный 2015-2016 гг. по ФГОС ДО Подготовила воспитатель: Бердник О.В.

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования Приказ от 17 октября 2013 года №1155 «Об утверждений федерального образовательного стандарта дошкольного образования» вступил в силу с 1 января 2014 года

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Образовательные области в соответствии с ФГОС ДО

Воспитательно-образовательная работа в группе строиться на основе создания специальной предметно-развивающей среды, перспективного и календарного планирования в соответствии с годовыми задачами детского сада, реализуя образовательную программу дошкольного образования «Мозайка»

Основные задачи по ФГОС на год: Обеспечение условий здорового образа жизни и безопасности ребенка, Приобщение детей через соответствующие индивидуально-возрастным особенностям виды деятельности к социо-культурным нормам, традициям семьи, общества государства, Развитие интереса и мотивации детей к познанию мира и творчеству, Реализация вариативных образовательных программ, Соблюдение прав ребенка, родителей и других участников образовательного учреждения.

Основные задачи детского сада: Реализация образовательных областей с углублением в речевое развитие в контексте ФГОС ДО. Использование современных технологий в образовательном процессе детского сада. Оснащение предметно-развивающей среды детского сада в соответствии с требованиями ФГОС.

Поставленные задачи достигнуты в процессе осуществления разнообразных видов деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, чтения, позновательно-исследовательской, продуктивной и музыкально-художественной. Все виды деятельности представляют основные направления образовательных областей.

Основываясь на новейших образовательных технологиях, используя собственный опыт в области повышения в качестве образования и воспитания, в группе разработаны и используются на мультимедийном оборудовании: электронные презентации, наглядно-демонстрационный материал, аудио сказки, развивающие и обучающие мультфильмы Этот методический материал способствует развитию процессов и повышению интереса к образовательной деятельности.

Социально-коммуникативное развитие В учебно-образовательной и повседневной игровой деятельности дети получили знания о труде людей, о сезонных изменениях в природе, об условиях необходимых для роста растений, о домашних и диких животных, птицах перелётных и зимующих, о состоянии воды. Проводилось много бесед о явлениях общественной жизни, о родной стране, о членах семьи и об их заботе друг  о друге и о ее значимости. Дети умеют различать: в случае неосторожного обращения с огнем или электроприборами может произойти пожар, правила проведения с незнакомыми людьми, правила дорожного движения и поведения на улице, сигналы светофора, специальный транспорт, правила поведения в  общественном транспорте.

Познавательное развитие Большинство детей заинтересованы познавательно-исследовательской деятельностью по конструированию и математике. Они умеют группировать предметы по форме, цвету, величине и выделять один предмет из группы. Находить в окружении предметы одинаковой формы. Различать геометрические фигуры. Понимают слова: впереди, сзади, вверху, внизу, над, под.

Речевое развитие Очень успешно на протяжении года велась работа по ознакомлению с художественной литературой.  Воспитанники заинтересованно слушают сказки, рассказы, как при чтении, так и аудиозаписи в музыкальном сопровождении. Знают много стихотворений, называют произведения, прослушав отрывок из него. Неоднократно проводились викторины и инсценировки по знанию сказок, рассказов, стихов. Дети показывают хорошие знания художественных  произведений.

Художественно-эстетическое развитие В продуктивных видах деятельности проделана большая работа по воспитанию эмоциональной отзывчивости при восприятии иллюстраций, произведений народного декоративно-прикладного искусства. В своих работах дети используют различные цветовые гаммы для создания выразительных образов и замысловатых по содержанию сюжетов. Правильно пользуются карандашами, красками, с удовольствием используют нетрадиционные методы, приемы, формы рисования, аппликации и ручного труда. Без особого затруднения делят пластилин на куски, рассчитывать количество деталей предполагаемой поделки и ее размер.

Физическое развитие В течение года  проводили разнообразные формы утренней гимнастики, подвижные игры, утренние круги, дыхательную гимнастику по  А. Н. Стрельниковой. Регулярно проводились занятия по физической культуре. Дети выполняли физические упражнения, играли в подвижные игры, игры с мячом, выполняли акробатические упражнения. В зимний период проводилась профилактика простудных заболеваний: чесночно – луковая терапия, обработка полости носа «Оксолиновой мазью». Все это способствует повышению уровня физической подготовленности детей.

В группе обеспечены условия и проводится систематическая работа для нравственного воспитания детей. Дети учатся дружно играть и помогать друг другу при затруднениях, вежливо здороваются, прощаются, благодарят за помощь, осваивают знания и умения - адекватно ориентируются в доступном социальном окружении, используя навыки социального партнерства для личного гармоничного развития в социуме. Сложность в группе создаёт поведение гиперактивных детей, мы постоянно проводим работу и в дальнейшем особое внимание будем уделять и учить детей жить дружно, помогать друг другу, вместе пользоваться игрушками, книгами и соблюдать правила поведения в детском саду.

Организован кружок «Лесовичок» (составлен перспективный план на год) Цель: Развивать умение видеть прекрасное в повседневной жизни, в произведениях искусства, формировать сенсомоторику. Задачи: 1. Формировать интерес и любовь к труду. 2. Развивать логическое и образное мышление, творческие и конструктивные способности. 3. Совершенствовать координацию движения, гибкость, точность и выполнение действии.

Период проведения сентябрь 2015г. – май 2016 г. Возраст детей – 3-5 лет Продолжительность кружка 1 раз в неделю по 20 минут. Посещали кружок 21 ребенок.

В течении года в группе были проведены следующие мероприятия: День Знаний День матери Праздник осени Новый год День защитников Отечества Масленица Неделя математики, информатики и физики Международный женский день День смеха День Победы

В течении года в группе систематически проводилась работа по взаимодействию с родителями. На начало года составлен план работы с родителями, оформлен информационный стенд на котором родители могли ознакомиться с рекомендациями по тематическим неделям, информацией и рекомендациями по развитию и воспитанию детей.

Проведены 4 родительских собрания: Путешествие в страну знаний! Здравствуй Новый год. Воспитывать нравственность, честность Итоги воспитательно-образовательной работы за учебный год

Наши достижения в конкурсах: