Развитие исследовательской и экспериментальной деятельности у детей средней группы

Развитие исследовательской и экспериментальной деятельности у детей средней группы Отчет по самообразованию Гладышева Оксана Викторовна

«Расскажи- и я забуду, покажи- и я запомню, дай попробовать- и я пойму» Китайская пословица

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Цель: Повышение профессионального уровня в развитие познавательной активности детей в процессе экспериментирования Изучить методическую литературу и передовой педагогический опыт по теме: «Развитие навыков исследовательской деятельности детей дошкольного возраста» Выстроить систему работы: Организация условий для реализации опытно-экспериментальной деятельности детей, разработка методических пособий по теме Выступить с опытом работы на педагогическом совете по теме: «Развитие исследовательской и экспериментальной деятельности у детей средней группы

Этапы работы: 1 Этап- Изучение методической литературы 2 Этап- Организация условий, разработка методических пособий 3 Этап- аналитический

Изучение методической литературы и передового опыта Подборка и изучение методической литературы по исследовательской деятельности детей дошкольного возраста Посещение открытых занятий опытных педагогов Прослушивание консультаций, семинаров Просмотр фильмов, презентаций интернет ресурсов

Разработка методических пособий Перспективный план по экспериментальной деятельности для средней группы Конспекты занятий Картотека прогулок по тематическим неделям Дневник наблюдений Картотека опытов и экспериментов Схемы опытов и экспериментов как для совместной так и для самостоятельной деятельности детей

Работа с родителями Ознакомление родителей с годовой задачей по экспериментированию Подбор цветных иллюстраций по тематическим неделям Заготовка бросового и природный материала Покупка раздаточного материала Шитье спец одежды для работы Изготовление карточек для безопасной работы детей Выполнение экспериментов в домашних условиях

Организация условий для реализации опытно-экспериментальной деятельности детей

Экспериментальная деятельность

Итог работы Дети научились анализировать, делать выводы, могут сами объяснить закономерности в природе. Они с большим интересом проводят опыты и наблюдения, сами создают условия для опытов и наблюдений. Ответственно относятся к выполнению домашних заданий.

Вывод Таким образом, детское экспериментирование, как метод в педагогической практике, является эффективным и необходимым для развития у дошкольников исследовательской деятельности, познавательной активности, увеличения объема знаний, умений и навыков.

Уважаемые коллеги поздравляю Вас с окончанием учебного года! Отличного отпуска!