Мнемотаблицы, как метод развития связной речи дошкольников

Мнемотаблицы, как метод развития связной речи дошкольников МБДОУ «Детский сад №11 «Радуга» город Ханты-Мансийск воспитатель Ибадова Д.С.

К.Д. Ушинский основоположник научной педагогики: “Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам – он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он их усвоит на лету”.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Мнемотехника или мнемоника– это система внутреннего письма, позволяющая последовательно записывать в мозг информацию, преобразованную в комбинации зрительных образов.

Мнемотехника помогает развивать -ассоциативное мышление -зрительную и слуховую память, -зрительное и слуховое внимание, -воображение, -развитие связной речи, -развитие мелкой моторики пальцев рук.

Где используем приемы мнемотехники при обучении пересказу, при составлении рассказа, разучивании поговорок, стихов, пословиц, отгадывании загадок, при описании объекта (животное, растения) и предмета.

Мнемотаблица. Младший и средний дошкольный возраст

Старший дошкольный возраст

Составление рассказа

Стихи

Загадки

Молодцы! Спасибо за внимание!