Предметно-пространственная среда в средней группе

Структурное подразделение государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской области средней общеобразовательной школы №2 «Образовательный центр» с. Большая Глушица муниципального района Большеглушицкий Самарской области, «Детский сад «Одуванчик» Развивающая предметно-пространственная среда в средней группе Воспитатель: Баранова Н.Н.

Предметно-пространственная среда – это совокупность объектов материального характера для развития ребенка, предметных и социальных средств обеспечения разного вида деятельности воспитанников. Она необходима для того, чтобы дети могли полноценно расти и знакомились с окружающим миром, умели взаимодействовать с ним и учились самостоятельности. Она способствует развитию самостоятельности, инициативности и дает детям возможность реализовать способности, которые у них имеются. Предметно-развивающая среда улучшает опыт эмоционального и практического взаимодействия ребенка с окружающими людьми, а также помогает поднять познавательную активность всех детей группы.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Развивающая предметно-пространственная среда средней группы организована с учётом требований ФГОС, где чётко прослеживаются все 5 образовательных областей: социально-коммуникативная, познавательная, речевая, художественно-эстетическая, физическая.

В раздевалке группы расположен информационный уголок для родителей, куда помещается необходимая информация по группе, консультации и советы родителям, доска для детского творчества.

Физкультурный уголок Включает в себя оборудование для формирования навыков детей, для охраны и укрепления здоровья дошкольников, для их физического развития. В этой зоне сконцентрировано оборудование для развития навыков ходьбы, бега, прыжков, ползанья, метания, катания. Также, находятся атрибуты и пособия для организации подвижных игр, и кроме этого оборудование для закаливания детей. Ребёнку с высокой двигательной активностью знакомиться с окружающим миром проще и интереснее.

Уголок дежурства. Уголок дежурства - формирует умение выполнять обязанности дежурных, прививая положительное отношение к труду, самостоятельность.

Книжный уголок Содержание книжного уголка соответствует возрастным особенностям детей данного возраста, реализуемой в дошкольном учреждении образовательной программе. В нем находятся книги с художественными произведениями детских писателей, сказками, рассказами, стихами.

Для умственного развития создан математический уголок: с раздаточным счётным материалом, геометрическими фигурами, занимательный и познавательный математический материал.

Уголок музыкального развития Способствует формированию интереса к музыке, знакомит с музыкальными инструментами. Дети учатся играть простейшие мелодии на различных музыкальных инструментах.

Уголок театрализованной деятельности Здесь размещаются: ширма, маски, атрибуты для разыгрывания сказок, различные виды театров.

Уголок природы В уголке природы находятся растения, необходимые для ознакомления детей. Здесь созданы условия для обогащения представлений детей о многообразии природного мира, воспитания любви к природе и бережного отношения к ней, а также приобщения детей к уходу за растениями, формирования начал экологической культуры.

Уголок настольно-печатных игр В группе представлен большой выбор настольно-печатных игр, соответствующих среднему дошкольному возрасту. Игры находятся в свободном доступе и представлены для самостоятельного выбора детей.

Патриотический уголок Способствует формированию патриотических чувств, знакомит детей с символами нашей страны и села.

В уголке строительно-конструктивных игр, находятся строительные наборы и конструкторы разного вида. Свободное пространство на полу, даёт возможность сооружать различные постройки.

Уголок для изобразительной деятельности Имеется широкий спектр изобразительных материалов для формирования творческого потенциала детей, развития интереса к изодеятельности, формированию эстетического восприятия, воображения, художественно-творческих способностей и самостоятельности.

Спасибо за внимание!