- Презентации
- Презентация на тему: Совместная работа учителя-логопеда и педагога-психолога в дошкольном учредении
Презентация на тему: Совместная работа учителя-логопеда и педагога-психолога в дошкольном учредении
Автор публикации: Быкова Е.В.
Дата публикации: 24.10.2016
Краткое описание:
1
![Учитель-логопед Новолодская М.Г. Педагог-психолог Быкова Е.В с. Байкало-Кудар...]()
Учитель-логопед Новолодская М.Г. Педагог-психолог Быкова Е.В с. Байкало-Кудара Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад «Аленка»
2
![ЦЕЛЬ совместной работы: тесное взаимодействие учителя-логопеда и педагога-пс...]()
ЦЕЛЬ совместной работы: тесное взаимодействие учителя-логопеда и педагога-психолога в процессе коррекционно-развивающей деятельности, стимулирующей речевое, познавательное и личностное развитие детей старшего дошкольного возраста Задачи: создать модель коррекционно-развивающей деятельности психолога и логопеда, обозначить основные направления взаимодействия коррекционно-развивающей деятельности специалистов, разработать систему работы и формы взаимодействия логопеда и психолога в условиях дошкольной образовательной среды, обуславливающие повышение уровня профессиональной компетенции специалистов и овладение интегрированными способами развития личности ребенка и коррекции речевых нарушений.
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![]()
4
![Исходя из личного опыта работы, можно определенно заявить, что только комплек...]()
Исходя из личного опыта работы, можно определенно заявить, что только комплексное воздействие на ребенка может дать положительную динамику речевого развития. Работа учителя–логопеда и педагога-психолога направлена на исправление дефектов речевой деятельности, на формирование и развитие многих психических процессов, представлений об окружающей действительности. В психолого-логопедической коррекционной работе большое значение уделяется сохранению здоровья детей. В данной презентации мы познакомим вас с психолого-логопедическими игровыми технологиями в реализации здоровьесберегающего потенциала детей старшего дошкольного возраста.
5
![]()
6
![]()
7
![]()
8
![]()
9
![]()
10
![Психолог]()
11
![]()
12
![Результативность Взаимодействие педагога-психолога и учителя-логопеда способс...]()
Результативность Взаимодействие педагога-психолога и учителя-логопеда способствует эффективным, качественным изменениям в речевом развитии детей, профессиональной подготовке педагогов, росту компетентности родителей в области коррекционной педагогики. В процессе коррекционно-развивающей деятельности необходима своевременная ранняя поддержка ребенка педагогами и родителями, которая позволяет предупредить многие проблемы и вовремя откорректировать их с наименьшими затратами сил
13
![Благодарим за сотрудничество и желаем удачи!]()
Благодарим за сотрудничество и желаем удачи!