- Презентации
- Развитие художественно - творческих способностей дошкольников через музей русского быта
Развитие художественно - творческих способностей дошкольников через музей русского быта
Автор публикации: Копылова О.В.
Дата публикации: 30.10.2016
Краткое описание:
1
![Воспитатель: Копылова Ольга Викторовна]()
Воспитатель: Копылова Ольга Викторовна
2
![Актуальность: Одним из основных средств художественно-эстетического развития...]()
Актуальность: Одним из основных средств художественно-эстетического развития детей является мини-музей русского быта, так как именно музей является той развивающей средой, которая способствует развитию познавательной активности детей, позволяющей укоренить в их сознании такие понятия как история, традиции, национальное достоинство, любовь к искусству. С его помощью дети знакомятся не только с бытом русского народа, с его обычаями, но и с русской литературой, народным искусством. Таким образом, у нас возникла идея создания и использования мини-музея русского быта в нашем дошкольном учреждении, так как музей обеспечивает наглядность образовательного процесса и способствует взаимодействию детского сада с семьей и социумом.
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Формирование художественно-эстетических чувств у детей дошкольного возраста...]()
Формирование художественно-эстетических чувств у детей дошкольного возраста средствами мини-музея русского быта.
4
![Осуществление комплексного подхода к художественно-эстетическому развитию дош...]()
Осуществление комплексного подхода к художественно-эстетическому развитию дошкольников. Приобщение детей к культурному наследию, праздникам, традициям, народно-прикладному искусству, устному народному творчеству, музыкальному фольклору, народным играм. Воспитывать свободную и творческую личность, осознающую свои корни, национальные истоки и способную ориентироваться в современном мире.
5
![]()
6
![]()
7
![]()
8
![]()
9
![]()
10
![]()
11
![ФОРМЫ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ: Тематические занятия, беседы, чтение художественной ли...]()
ФОРМЫ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ: Тематические занятия, беседы, чтение художественной литературы. Досуги, праздники, посиделки. Выставки работ детей по изобразительной деятельности, ручному труду. Экскурсии. Театрализованные постановки по мотивам народных сказок с использованием экспонатов мини-музея – предметов быта и одежды.
12
![]()
13
![]()
14
![]()
15
![]()
16
![Русские традиции храня, Мы память чтим, и свято бережем, Все, что досталось о...]()
Русские традиции храня, Мы память чтим, и свято бережем, Все, что досталось от далеких предков Мы в маленьком музее сбережем!
17
![]()