7
  • Презентации
  • Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС ДО

Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС ДО

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:

1
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №28...
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №28 «РОМАШКА» Организация развивающей предметно-пространственной среды группы в соответствии с ФГОС ДО и основной образовательной программой дошкольного образования Воспитатель: Спирина Рямзия Ризвановна
2
Вопрос организации развивающей предметно-пространственной среды ДОУ на сегодн...
Вопрос организации развивающей предметно-пространственной среды ДОУ на сегодняшний день стоит особо актуально. Это связано с введением Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)
0
 
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
Образовательная среда – совокупность условий, целенаправленно создаваемых в...
Образовательная среда – совокупность условий, целенаправленно создаваемых в целях обеспечения полноценного образования и развития детей. Развивающая предметно-пространственная среда – часть образовательной среды, представленная специально организованным пространством (помещениями, участком и т.п.), материалами, оборудованием и инвентарем для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учёта особенностей и коррекции недостатков их развития.
4
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ...
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: психолого-педагогические, кадровые, материально-технические, финансовые, развивающая предметно-пространственная среда В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС ДО
5
развивающая предметно-пространственная среда максимальная реализация образов...
развивающая предметно-пространственная среда максимальная реализация образовательного потенциала: пространства материалов оборудования инвентаря
6
Развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечивать: возможность...
Развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечивать: возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых (в том числе детей разного возраста, во всей группе и в малых группах), реализацию различных образовательных программ, возможность двигательной активности детей, возможности для уединения.
7
Развивающая предметно-пространственная среда должна быть:
Развивающая предметно-пространственная среда должна быть:
8
Насыщенностьсреды(разнообразие материалов, оборудования и инвентаря - в здан...
Насыщенностьсреды(разнообразие материалов, оборудования и инвентаря - в здании и на участке)должна соответствовать: возрастным возможностям детей содержанию Программы
9
Трансформируемостьпространстваобеспечиваетвозможность изменений развивающей...
Трансформируемостьпространстваобеспечиваетвозможность изменений развивающей предметно-пространственной средыв зависимости: от образовательной ситуации, от меняющихся интересов детей, от возможностей детей.
10
Полифункциональностьматериаловпредполагает: возможность разнообразного испол...
Полифункциональностьматериаловпредполагает: возможность разнообразного использования различных составляющих развивающей предметно-пространственной среды(детская мебель, маты, мягкие модули, ширмы и т.д.) наличие не обладающих жёстко закреплённым способом употребления(полифункциональных)предметов(в том числеприродные материалы, предметы-заместители)
11
Вариативность средыпредполагает: наличие различных пространств для игры, кон...
Вариативность средыпредполагает: наличие различных пространств для игры, конструирования, уединения и пр. разнообразных материалов, игр, игрушек и оборудования обеспечивающих свободный выбор детей периодическую сменяемость игрового материала стимулируют игровую, двигательную, познавательную и исследовательскую активность детей появление новых предметов
12
Доступность средыпредполагает: доступность для воспитанников всех помещений...
Доступность средыпредполагает: доступность для воспитанников всех помещений, где осуществляется образовательная деятельность свободный доступ детей к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности исправность и сохранность материалов и оборудования
13
Безопасность развивающей предметно-пространственной среды соответствие всех...
Безопасность развивающей предметно-пространственной среды соответствие всех её элементов требованиям по обеспечению надёжности и безопасности их использования
14
При организации развивающей предметно-пространственной среды необходимо учиты...
При организации развивающей предметно-пространственной среды необходимо учитывать: Гигиенические нормы площади на одного ребенка (норматив наполняемости групп), Наличие физкультурного и музыкального залов, Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую активность и разнообразную игровую деятельность детей на прогулке, Оснащенность групп мебелью, игровым и дидактическим материалом в соответствии с фгос, Наличие в дошкольной организации возможностей, необходимых для организации питания детей, Наличие в дошкольной организации возможностей для дополнительного образования детей, Наличие возможностей для работы специалистов, в том числе для педагогов коррекционного образования, Наличие дополнительных помещений для организации разнообразной деятельности детей.
15
ИГРОВОЕ ПРОСТРАНСТВО ДЛЯ СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫХ ИГР
ИГРОВОЕ ПРОСТРАНСТВО ДЛЯ СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫХ ИГР
16
РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ И КОНСТРУИРОВАНИЕ
РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ И КОНСТРУИРОВАНИЕ
17
РЕЧЕВОЙ УГОЛОК
РЕЧЕВОЙ УГОЛОК
18
ТЕАТРАЛЬНЫЙ УГОЛОК
ТЕАТРАЛЬНЫЙ УГОЛОК
19
УГОЛОК МУЗЫКАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
УГОЛОК МУЗЫКАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
20
УГОЛОК ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА
УГОЛОК ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА
21
ПАТРИОТИЧЕСКИЙ УГОЛОК
ПАТРИОТИЧЕСКИЙ УГОЛОК
22
УГОЛОК ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ
УГОЛОК ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ
23
УГОЛОК ПРИРОДЫ И ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ
УГОЛОК ПРИРОДЫ И ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ
24
УГОЛОК БЕЗОПАСНОСТИ
УГОЛОК БЕЗОПАСНОСТИ
25
УГОЛОК ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
УГОЛОК ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
26
Таким образом, правильно организованная развивающая предметно-пространственна...
Таким образом, правильно организованная развивающая предметно-пространственная среда позволяет каждому ребенку найти занятие по душе, поверить в свои силы и способности, научиться взаимодействовать со взрослыми и сверстниками, понимать и оценивать их чувства и поступки, а именно это лежит в основе развивающего обучения.
27
Спасибо за внимание!
Спасибо за внимание!
 
 
X

Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте её своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить презентацию