Презентация Песочные картинки (работа с одаренными детьми)

МБДОУ– д/с «Малыш» г. Саяногорск, рп.. Черемушки РУКОВОДИТЕЛЬ КРУЖКА педагог – психолог СОКОЛОВА Наталья Васильевна Песочные картинки Работа с одаренными детьми

Чудеснее песка нет для детей забавы, Его всегда имеется в достатке, Течет он нежно так сквозь руки, Что не сравнить его ни с чем... Иоахим Рингельнац.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Рисование песком искусство молодое, появилось в 1970-х годах. Основоположником является американка Кэролайн Лиф Песочная анимация, sand- art – рисование песком. На поверхность, которая излучает направленный снизу вверх свет, наносятся тонкие слои песка (или сходного сыпучего материала).  Определение:

Цель технологии: поддерживание и создание условий для развития творческого потенциала. Цели и задачи: Задачи: познакомить детей с нетрадиционным направлением изобразительного искусства рисование песком на стекле, обучать особенностям техники рисования песком. развивать воображение, мелкую моторику, тактильные ощущения, воспитывать навыки творческого сотрудничества, совершенствовать коммуникативные навыки.

Преимущества технологии: 1 2 3

Для воплощения каждого замысла используется определенное количество песка, выделяется центральная фигура, остальные детали прорисовываются дополнительно. Добавляя горсти песка, дети учатся делать рисунок темным, ярким или, убирая лишнее, светлым, прозрачным, пытаются передавать в рисунке свое настроение, чувства и мысли Творческий процесс:

В процессе обучения дошкольники учатся формулировать замысел и удерживать его на протяжении деятельности, оценивать свои рисунки и работы других детей, отмечая при этом их качество, содержание, соответствие действительности, эстетическую привлекательность.

Технические элементы рисования:

Кулаком. Ладонью. Щепотью Ребром ладони. Одним пальцем.

Симметрично двумя руками. Несколькими пальцами. Засыпанием из кулачка. Отсечение лишнего. Большими пальцами. Двумя пальцами.

Вывод: В процессе песочной арт-терапии на стекле ребенок овладевает практическими навыками нестандартного рисования, осуществляет творческие замыслы, расширяет кругозор, развивает художественный вкус, учится творчески мыслить.