Педагогический проект Насекомые нашей планеты

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «Насекомые нашей Планеты» Автор проекта: Морева М.А МБДОУ «Детский сад №297» г.о.Самара ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «Насекомые нашей Планеты» Автор проекта: Сяпкаева О.С МБДОУ Детский сад №297 г.о.Самара

ТВОРЧЕСКОЕ НАЗВАНИЕ «Самые маленькие обитатели нашей планеты» ТВОРЧЕСКОЕ НАЗВАНИЕ «Самые маленькие обитатели нашей планеты»

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Тип проекта: познавательно-исследовательский. Продолжительность: 1 неделя Участники проекта: дети, воспитатели, родители. Характер содержания: ребенок и семья, ребенок и природа. Форма представления: слайдовая презентация.

Актуальность проблемы Большинство современных детей редко общаются с природой. Поэтому мой проект направлен на то, чтобы наши дети научились любить и беречь окружающий мир. И начать эту работу необходимо с самых маленьких обитателей нашей природы-насекомых. Они привлекательны и удивительны, они мало заметны из-за своих крошечных размеров и разнообразны, наши знания о них, к сожалению, очень и очень скудны, но их влияние на нашу жизнь огромно. Остановитесь, оглянитесь вокруг. Любое насекомое ,независимо от его размеров и роли в природе, при внимательном изучении оказывается бесконечно интересным и занимательным.

Аннотация проекта Проект ориентирован на изучении вопросов, связанных с разнообразием видов насекомых, образом жизни и их важнейшей роли в многозвенной экологической цепи. Знание жизни насекомых, их привычек и повадок очень полезно. Эти маленькие беззащитные существа всегда вызывают интерес у детей . Данный проект поможет дошкольникам окунуться в интригующий и таинственный, красочный и завораживающий мир летающих и ползающих букашек , козявок, жучков- мир насекомых.

ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС «НУЖНЫ ЛИ НАСЕКОМЫЕ В ПРИРОДЕ?»

ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ: -Что произойдет в природе, если насекомые исчезнут? -Насколько велика их роль в природе?

ЦЕЛЬ Создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе реализации образовательного проекта «Самые маленькие обитатели нашей планеты

ЗАДАЧИ -Определять по внешнему виду данное насекомое, -Рассказать о роли насекомого в природных сообществах, -Формировать у дошкольников бережное отношение к природе, -Формировать навык исследовательской работы во время прогулки.

ГИПОТЕЗА Если ребенка научить понимать всю важность роли насекомых в экологической цепи, то он несомненно будет ценить и беречь все, что его окружает.

ЭТАПЫ ПРОЕКТА 1.Подготовительный 2.Основной 3.Заключительный

1 ЭТАП ПРОЕКТА -Изучение литературы, материалов интернет сайтов по данной теме, -Определение целей и задач, перспективное планирование по теме, -Подбор наглядно-дидактических пособий, демонстрационного материала, -Входной мониторинг.

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ

ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ

2 ЭТАП ПРОЕКТА Содержание работы в процессе реализации проекта

ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Дидактические игры: «Один-много», «Назови ласково», «Счет насекомых»» , «Угадай насекомого по описанию», «Кто что ест?», «Узнай по голосу». Настольные игры: «Домино»(насекомые), «Разрезные картинки», Лото.

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ «МЕДВЕДЬ И ПЧЁЛЫ»

ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

КОММУНИКАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -Творческое рассказывание «Как я спасла комара», -Беседа на темы: «Какие бывают насекомые», «Где зимуют насекомые?», «Какую пользу приносят насекомые?»

«Как я спасла комара»

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И КОНСТРУИРОВАНИЕ

ВОСПРИЯТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ФОЛЬКЛОРА Чтение рассказов: К.И.Чуковский «Муха-Цокотуха» В.Бианки «Как муравьишка домой спешил» Просмотр мультфильма по сказке Сутеева «Грибок- Теремок» Заучивание и чтение стихотворений о насекомых, обсуждение пословиц, поговорок, отгадывание загадок о насекомых Изготовление мнемотаблиц.

ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ -Наблюдение за насекомыми во дворе своего дома и на улице. Рассматривание энциклопедической литературы о насекомых. -Беседы о насекомых. -Просмотр телепередач о насекомых нашей планеты.

3 ЭТАП ПРОЕКТА -Создание альбома «Насекомые России», -Показ сказки «Муха-Цокотуха», -Создание лепбука «Насекомые» -Выставка детских рисунков «Наши маленькие обитатели планеты –насекомые» -Создание мнемотаблиц «Насекомые»

РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ -Сформировался устойчивый интерес к природе, -Повысился уровень экологической грамотности воспитанников , -У детей воспиталось чувство сопереживания и желания помочь маленьким обитателям.

АНАЛИЗ УСВОЕНИЯ ЗНАНИЙ ПО ТЕМЕ ПРОЕКТА

ВЫВОДЫ Воспитание у ребёнка младшего возраста любви и бережного отношения к окружающей природе способствует формированию отзывчивой и гуманной личности.

А ЕСЛИ НАСЕКОМЫХ НЕ БУДЕТ? А ЕСЛИ НАСЕКОМЫХ НЕ БУДЕТ?

БЕРЕГИТЕ ТО, ЧТО НАС ОКРУЖАЕТ!!!