Проект Как появилась книга и какая она сейчас?!

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №78 «Серебряное копытце» тема проекта: «КАК ПОЯВИЛАСЬ КНИГА И КАКАЯ ОНА СЕЙЧАС?» Руководитель проекта: учитель-логопед Павлив Елена Рудольфовна г. Нижневартовск, 2016

«Книги – это корабли мысли, странствующие по волнам времени и бережно несущие свой драгоценный груз от поколения к поколению». Фрэнсис Бекон

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Формировать начало компетентности детей об истории создания книги, проследить развитие книги в прошлом, настоящем и будущем, показать её значимость в современном мире через активизацию познавательной и речевой деятельности детей. Цель проекта:

Задачи проекта Образовательные

Развивающие

Воспитательные

Принципы реализации проекта

Методы и формы совместной работы педагога с детьми

Работа с родителями Анкетирование, консультации, мастер – класс по созданию книг, экскурсия родителей с детьми в библиотеку, книжный магазин, создание книги совместно с детьми.

Ожидаемые результаты

Конечный результат

Этапы работы над проектом: План работы

Описание работы над проектом 1 этап. Подготовительный:

Что мы знаем о книге? – книга сделана из бумаги (дерева, картона) – у неё есть толстая или тонкая обложка – книга сшита из листочков – на листах напечатаны буквы – её можно читать, в ней нарисованы картинки – из книги мы узнаём много интересного – картинки в книге рисуют художники – надо беречь книги Рождение проблемы. Усманова Виталина задала мне вопрос «Как появилась книга?» Выяснилось, что многие дети хотят узнать, откуда появились книги?

Что мы хотим узнать? – как появилась первая книга? (историю создания книги) – как производят книги? – кто участвует в создании книги? – какие бывают книги? Что мы должны сделать, чтобы узнать? - спросить у взрослых - спросить у друзей - поинтересоваться у воспитателя - сходить в библиотеку - купить книги - прочитать в энциклопедии - спросить у продавца книжного магазина - найти информацию в Интернете

мероприятия по реализации основных видов деятельности по плану проекта: планирование экскурсии в библиотеку, цикл бесед с просмотром презентаций по следующим темам: - «История создания книги» - «Какими были древние книги» - «Из чего делают бумагу?» - «Люди каких профессий трудятся над созданием книги?» - «Как устроена книга?» - «Какие книги бывают?». 2 этап. Основной. Работа над проектом подразумевает сотрудничество с педагогами и родителями воспитанников. В данный этап входят:

чтение художественной литературы, дидактические игры, направленные на расширение знаний детей об истории создания книги и профессиях людей, которые ее создают, рисунки «Любимые герои сказок», составление рассказов «Мои любимые книги», выставка «Моя домашняя библиотека», подбор и заучивание стихов, загадок, пословиц и поговорок о книге и чтении,

тематическая выставка «Моя любимая книга», самостоятельное чтение книг, акция «Книжный доктор», совместное составление с родителями мини-эссе на тему «книга – это…» организация и проведение с детьми игр – фантазий «Какой может быть книга?» викторина «Как появились книги?», изготовление детьми своих книжек из различного материала,

3 этап. Заключительный.

Экскурсия в библиотеку

Экскурсия в библиотеку с родителями

Экскурсия в библиотеку с родителями

Экскурсия в библиотеку с родителями

В книжном магазине

В книжном магазине

Цикл бесед с просмотром презентаций

Цикл бесед с просмотром презентаций

Цикл бесед с просмотром презентаций

Цикл бесед с просмотром презентаций

Подбор и заучивание стихов о книге и чтении

Подбор и заучивание загадок о книге И чтении

Подбор и заучивание пословиц и поговорок о книге и чтении

Рисуем любимых героев сказок Васильев Матвей Кельм Катя Усманова Виталина

Рисуем любимых героев сказок Фадеева Марина Шадрикова Аня

Рисуем любимых героев сказок Агафонов Паша Антипов Даниил

Читаем сами любимые книги

Выставка «Моя домашняя библиотека»

Выставка «Моя домашняя библиотека»

Выставка «Моя домашняя библиотека»

Выставка «Моя домашняя библиотека»

Акция «книжкин доктор»

Беседа с детьми о правилах обращения с книгой

Составление рассказов «Мои любимые книги»

Викторина «Как появилась книга?»

Изготовление детьми своих книжек

Изготовление детьми своих книжек

Изготовление детьми своих книжек

Изготовление детьми своих книжек

Изготовление детьми своих книжек

Изготовление детьми своих книжек

Изготовление детьми своих книжек

Изготовление детьми своих книжек

Изготовление детьми своих книжек

Совместное составление с родителями мини – эссе на тему «Книга – это…» Книга – это… источник знаний, она развивают у нас чувство красоты, расширяет наш кругозор, заставляет вместе с литературными героями радоваться, огорчаться или переживать. Книга – это… наш друг, потому что она отвлечёт от грусти, увлечёт интересным сюжетом. В книге ты найдёшь много умных мыслей, различную информацию, которую не знал .

Игра – фантазия с детьми «Какой может быть книга в будущем» Книжка – сидушка, она раскрывается, можно посидеть и почитать. Фоменко Маша Книжки, в которых герои сами рассказывают о себе. Кельм Катя Книжки с выскакивающими картинками. Флерко Вера

выводы: В ходе проектной деятельности, поставленная цель и задачи были достигнуты. Мы узнали об истории создания книги, проследили развитие её во времени, поняли значимость в современном мире. Дети познакомились с профессиями людей, которые трудятся над созданием книг, с разными видами книг, освоили технологии изготовления книжек. Подобные занятия, игры, экскурсии, продуктивная деятельность объединяют детей общими впечатлениями, переживаниями, эмоциями, способствуют формированию коллективных взаимоотношений. Способствуют формированию у детей любви и уважения к книге, развитию познавательной и речевой активности, любознательности, самостоятельности, развитию творческих способностей, мышлению, памяти, внимания, воображения и мелкой моторики рук.

Спасибо за внимание!