Презентация игра ведущий вид деятельности дошкольников

Презентация из опыта работы на тему: «Игра-ведущий вид деятельности дошкольников» Подготовила: воспитатель I квалификационной категории МДОУЦРР- д/с №15 ,г.Маркса Пшеничная Н.В.

Основных цели работы с детьми: - достижение высокого уровня воспитания и развития воспитанников, освоение ими основ личной гигиены и здорового образа жизни, - удовлетворение потребностей воспитанников в эмоционально-личностном общении и формирование творческого мышления, культуры поведения, - квалифицированная коррекция физического и психического развития и устранение проблем, возникающих в процессе воспитания, обучения и оздоровления ребенка.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Игры для утреннего отрезка времени «Лото», «Домино», «Лего», «Конструктор», «Раскраски, «Пазлы», «Подбери узор», «Ребусы», «Сложи узор», «Колумбово яйцо», «Головоломки» и т.д

Игры совместной деятельности воспитателя с воспитанниками «Продолжи предложение», «Закончи фразу», «Повтори мою цепочку слов», «Зарисуй цепочку слов», «Отгадай откуда слова ?» «Что лишнее и почему ?» «Какое число пропущено ?» Игры по формированию культуры поведения, Игры по ознакомлению с живой и неживой природой», Игры по формированию правил безопасного поведения , Игры по формированию к.г.н. и т.д.

Музыкальные игры

«Какой звучит инструмент?», «Простучи музыку», «Послушай и угадай» , «Угадай песню», «Угадай жанр « и т.д.

Коммуникативные игры

«Передай хорошее настроение», «Подари вежливое слово», «Пойми меня» «Подарок для всех» «Руки знакомятся,руки ссорятся,руки мирятся» и т.д.

Игры по физическому развитию

«Прокати и не задень», «Кто дольше прокрутит обруч», «Найди пару», «Кто быстрее займет место» и т.д.

Игры для закрепления культурно-гигиенических навыков «Что скажет зеркало? «Найди и устрани непорядок во внешнем виде», « Самый культурный стол», «Самый быстрый», «Кто красивее сложит вещи», «Кто быстрее и аккуратнее оденется», «Помоги товарищу» , «Личные вещи» ит.д

«Что приготовил повар?» «Чем полезен? «Чего не хватает на столе?» «Что готовят из муки, картофеля, капусты и т.д?» »Как надо себя вести за столом,безопасное поведение» и т.д

Использование игровой мотивации на занятиях

Игры на прогулке

Физкультурно-оздоровительные мероприятия после сна

Игры второй половины дня

Строительные игры

Игры- драматизации

Музыкальные хороводные игры

«Пора молодцу жениться». «Жаворонок», «Виноград в саду цветет», «Ходила млада». «Со вьюном я хожу» и т.д.

Игры настольного театра

«Игра - это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представле­ний, понятий об окружающем мире. Игра — это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности» В. Л. Сухомлинский

Уважаемые коллеги! Желаю вам творческих успехов! Благодарю за внимание!