Презентация: Монтессори-педагогика в работе педагога-психолога

Монтессори – терапия Монтессори – педагогика

Основные принципы Монтессори-педагогики: • Принцип содействия естественному развитию, • Принцип взаимодействия с «подготовленной средой», • Принцип свободы выбора в «подготовленной среде», • Принцип индивидуальной активности в учении, • Принцип предметности в учении.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Цель Монтессори-педагогики: • Воспитание свободных, независимых, самостоятельно мыслящих людей, умеющих принимать решения и нести за них ответственность, • Оптимизация процесса естественного развития, достижения «нормализации»

Задача Монтессори-педагогики содействовать развитию: • Концентрации внимания, • Произвольных движений, • Сенсорной сферы, • Речи, навыков письма и чтения, • Элементарных математических представлений, • Представлений об окружающем мире, • Способности делать выбор, принимать, решения и нести за них ответственность, • Самостоятельно учиться.

Методы Монтессори-педагогики на этапе от 0 до 6 лет: • Наблюдение за ребенком и оказание ему помощи в нужный момент, • Показ способа рациональной деятельности с материалом и способа контроля ошибок, • Тактичное предложение материала с ориентацией на зону ближайшего развития и актуальный интерес ребенка, • Поддержание порядка и рабочей атмосферы в «подготовленной среде», • Отдельные упражнения со всей группой.

Монтессори – педагогика в работе педагога – психолога • в период адаптации Цели: Развитие мелкой моторики трёх основных пальцев руки, Подготовка руки к письму, Уточнение движений пальцев рук, координация, Развитие мускулатуры обеих рук, Концентрация внимания.

Подготовка детей к школе: • моделирование геометрических тел, • перекладывание бус пинцетом, • письмо на манке

Работа с тревожными детьми

Работа с агрессивными детьми

Работа с детьми с нарушением внимания

Спасибо за внимание! Подготовила: педагог-психолог Сорокина Наталия Сергеевна