- Презентации
- Презентация на тему: РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЧЕРЕЗ ИСПОЛНИТЕЛЬСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА ПРАЗДНИКАХ И РАЗВЛЕЧЕНИЯХ
Презентация на тему: РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЧЕРЕЗ ИСПОЛНИТЕЛЬСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА ПРАЗДНИКАХ И РАЗВЛЕЧЕНИЯХ
Автор публикации: Мещерякова М.С.
Дата публикации: 20.10.2016
Краткое описание:
1
![РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЧЕРЕЗ ИСПОЛНИТЕЛ...]()
РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЧЕРЕЗ ИСПОЛНИТЕЛЬСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА ПРАЗДНИКАХ И РАЗВЛЕЧЕНИЯХ Выполнили воспитатели: Петкина Татьяна Иванова Мещерякова Мария Сергеевна Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 13 г.о Чапаевск структурное подразделение «Детский сад №29 «Кораблик»»
2
![Актуальность выбранной темы объясняется тем, что музыкальное развитие детей в...]()
Актуальность выбранной темы объясняется тем, что музыкальное развитие детей в дошкольном возрасте остаётся одной из актуальных проблем музыкальной педагогики и психологии, а развитие музыкальных способностей в раннем детстве наиболее оптимальное время в жизни человека.
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Проблема исследования. В ходе исследования, мы должны определить, как исполни...]()
Проблема исследования. В ходе исследования, мы должны определить, как исполнительская деятельность детей на праздниках влияет на развитие их музыкальных способностей?
4
![Объект исследования - развитие музыкальных способностей детей дошкольного воз...]()
Объект исследования - развитие музыкальных способностей детей дошкольного возраста.
5
![Предмет исследования - характеристика исполнительской деятельности на праздни...]()
Предмет исследования - характеристика исполнительской деятельности на праздниках и развлечениях в дошкольном образовательном учреждении.
6
![Цель исследования – определить значение исполнительской деятельности на празд...]()
Цель исследования – определить значение исполнительской деятельности на праздниках и развлечениях в развитии музыкальных способностей детей дошкольного возраста. .
7
![Задачи исследования: 1. Охарактеризовать развитие музыкальных способностей де...]()
Задачи исследования: 1. Охарактеризовать развитие музыкальных способностей детей дошкольного возраста в процессе исполнительской деятельности на праздниках и развлечениях, 2. Изучить методику подготовки и проведения праздника в дошкольном образовательном учреждении в зависимости от вида праздника и содержания, 3. Рассмотреть работу педагогического коллектива по подготовке и проведению музыкальных праздников и развлечений, 4. Проанализировать методическую литературу по развитию музыкальных способностей детей дошкольного возраста через исполнительскую деятельность на праздниках и развлечениях.
8
![Методы исследования: 1.Методы теоретического исследования: анализ, синтез лит...]()
Методы исследования: 1.Методы теоретического исследования: анализ, синтез литературы. 2. Методы обработки данных: метод анализа методической литературы
9
![Глава1. Теоретические основы исследования развитие музыкальных способностей в...]()
Глава1. Теоретические основы исследования развитие музыкальных способностей в процессе исполнительской деятельности детей дошкольного возраста на праздниках и развлечениях Дошкольный возраст – синзетивный период для формирования музыкальных способностей. Все дети от природы музыкальны. Об этом необходимо знать и помнить каждому взрослому. От него и только от него зависит, каким станет в дальнейшем ребенок, как он сможет распорядиться своим природным даром. «Музыка детства – хороший воспитатель и надежный друг на всю жизнь».
10
![Глава 2.Анализ методической литературы по развитию музыкальных способностей д...]()
Глава 2.Анализ методической литературы по развитию музыкальных способностей детей дошкольного возраста через исполнительскую деятельность на праздниках и развлечениях Праздники и развлечения — яркие и радостные события в жизни детей дошкольного возраста. Сочетая различные виды искусства, они оказывают большое влияние на чувства и сознание детей. П. К. Крупская подчеркивала: «Надо помочь ребенку через искусство глубже осознавать свои мысли и чувства, яснее мыслить и глубже чувствовать...»
11
![]()
12
![]()
13
![]()
14
![]()
15
![]()
16
![]()
17
![]()
18
![]()
19
![Теоретическая и практическая значимость работы заключается в том, что изученн...]()
Теоретическая и практическая значимость работы заключается в том, что изученный, собранный и систематизированный материал о деятельности дошкольников при проведении музыкальных праздников может быть использован в работе коллектива дошкольного образовательного учреждения.
20
![Спасибо за внимание]()