Презентация «Развитие сенсорных эталонов у детей 2-3 лет через игровую деятельность»

«Развитие сенсорных эталонов у детей 2-3 лет через игровую деятельность»   Выполнила: Рогалева Эвелина Николаевна воспитатель, СП ГБОУ СОШ №10 «ОЦ ЛИК» д/с № 11 г.о. Отрадный Самарская область

«Игра в дошкольном возрасте – это жизненная лаборатория детства, дающая ту атмосферу молодой жизни, без которой эта пора ее была бы бесполезна для человечества. В игре, этой специальной обработке жизненного материала, есть самое здоровое ядро разумной школы детства». С.Т. Шатский

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Мнение А.Н.Леонтьева - дидактические игры относятся к «рубежным играм», являясь переходной формой к той неигровой деятельности, подготовку к которой они выполняют. Дидактические игры способствуют развитию познавательной деятельности, мыслительных операций, которые создают основу любого обучения.

Актуальность Период первых трех лет – это период наиболее интенсивного психического и физического развития малышей. Успешность умственного, физического, здорового развития ребенка в значительной степени зависит от уровня сенсорного развития, т.е. от того, насколько ребенок слышит, видит, осязает окружающий мир. Сенсорное развитие ребенка – это развитие его восприятия и формирования представлений о важнейших свойствах предметов, их форме, цвете, величине, положение в пространстве, а также запахе и вкусе. Сенсорное воспитание вляется основой для интеллектуального развития, развивает наблюдательность, позитивно влияет на эстетическое чувство, является основой для развития воображения, развивает внимание, дает ребенку возможность овладеть новыми способами предметно-познавательной деятельности, обеспечивает усвоение сенсорных эталонов, обеспечивает освоение навыков учебной деятельности, влияет на расширение словарного запаса ребенка, влияет на развитие зрительной, слуховой, моторной, образной и др. видов

Цель исследования : как влияют дидактические игры на процесс развития сенсорных эталонов детей 2-3 лет

Предмет исследования . Дидактическая игра как средство сенсорного воспитания детей 2-3 лет в дошкольном возрасте.

Задачи: 1) изучить психолого-педагогическую, методическую литературу, посвященную этой проблеме, 2) изучение особенностей сенсорного развития детей, 3)проанализировать дидактических игры с сенсорным содержанием имеющиеся в группе,  4) раскрыть механизмы дидактических игр выявить их значимость при развитии личности ребенка,  5) определение эффективности влияния дидактических игр на сенсорное воспитание младших дошкольников раннего возраста, 6)показать, что дидактическая игра является важным средством развития сенсорных способностей ребенка, 7)раскрыть роль игры как средства воспитания, обучения и развития.

Дидактическая игра Дидактические игры способствуют развитию познавательной деятельности, мыслительных операций, которые создают основу любого обучения, Дидактическая игра помогает детям чему-то научиться в легкой, непринужденной форме. Дидактические движений, выразительности речи, развитию творческой фантазии, яркой, проникновенной передаче образа.

Игры в группе 3 вида: игры с предметами (игрушками, природным материалом), настольно-печатные словесные игры.

С предметами

С природным материалом

Сюжетно-дидактические

Настольно-печатные

Словесные Мыслительные задачи: описывать предметы, выделять характерные их признаки, отгадывать по описанию, находить признаки сходства и различия, группировать предметы по различным свойствам, признакам

Условия в группе - дидактические игры и игрушки располагаются так, что дети знают, где их можно взять, -яркие, безопасные, легкие, -доступны и мобильные, - каждая игрушка имеет свое место — это приучает детей к порядку.

Д/И «Геометрическое лото»

Цель: формирование у детей сенсорного эталона - цвета и формы Дидактическая задача. Учить детей сравнивать геометрическую фигуру и подбирать к предмету.

Результат

Заключение Дидактическая игра является ценным средством воспитания сенсорной активности детей Ранний возраст2-3 лет наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, накопления представлений об окружающем мире. Поэтому, сенсорное воспитание - это одна из основных сторон дошкольного воспитания.

Спасибо за внимание