Отчет - презентация проектной деятельности в подготовительной группе

Проектная деятельность в подготовительной группе на тему : «Осень золотая!» Автор проектор: Трифонова А.А.

Вид проекта: Групповой,  познавательно-исследовательский, творческий, игровой.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Сроки реализации: 5 октября – 14 октября

Участники проекта:  дети, воспитатели,  родители воспитанников.

Актуальность проекта:    Огромную роль в экологическом образовании дошкольников играет практическая, исследовательская деятельность в природных условиях, что в свою очередь способствует развитию любознательности. Одно из определений любознательности в «Словаре по общественным наукам» звучит, как «активный интерес к окружающему миру, к явлениям, к людям», и задача педагогов развивать это «активный интерес».                                       Экологическое образование будет более эффективным, если изучать природу не только по картинкам и фотографиям, но и через эмоциональное восприятие деревьев, трав, через прямой контакт ребенка с природой.      В любом городе, поселке есть интересные для наблюдений природные объекты: деревья, травы, насекомые, птицы. Изучать их лучше в процессе проектно-исследовательской деятельности - это один из перспективных и эффективных методов обучения и воспитания детей дошкольного возраста. Основываясь на личностно-ориентированном подходе к обучению и воспитанию, он развивает познавательный интерес, любознательность к различным областям знаний, формирует навыки сотрудничества, практические умения, в данном случае в области экологического воспитания.

Цель: расширять и систематизировать знание детей об осени, как о времени года, ее признаках и явлениях.

Задачи: углубить. представления об изменениях в природе  осенью, развивать  умения наблюдать за живыми объектами и явлениями неживой природы, привлечь  внимания к окружающим природным объектам, развивать  умение видеть красоту окружающего природного мира, разнообразия его красок и форм, пополнить  и обогатить знания детей по лексическим темам: «Осень», «Овощи», «Фрукты», расширить представление о многообразии и пользе овощей и фруктов, созреваемых в осенний период, воспитывать нравственные и духовные качества ребёнка во время его общения с природой.

Используемые  виды деятельности: Игровая, Чтение художественной литературы, Лепка, Аппликация , Конструирование из природных  материалов.

Продукт проектной деятельности. Выставка поделок из природного материала «Дары осени» Викторина.

1 этап. Организационно-подготовительный этап. \ Воспитатели: Подбор материала и оборудования для занятий, бесед,  с\р игр с детьми. Сотрудничество с родителями: Оформление  папок – передвижек для родителей по теме проект , литературы. Совместное с детьми изготовление поделок из природного материала для выставки  «Дары осени».

2. этап. Практический.

Лепка на тему «Корзина с грибами»

Рассматривания репродукции картины Левитана И.И. «Золотая осень»

Прогулка на тему «Листопад!»

Конкурс чтецов «Золотая осень»

Аппликация «Осенний лев»

Чтение произведения В.Сутеева «Под грибом».

Экологическая викторина «Здравствуй осень золотая»

3-й этап – заключительный. Награждение  участников конкурса чтецов на лучшее стихотворение об осени.. Поощрение участников выставки «Дары осени!» Подведение итогов проекта.

Используемые материалы: - Сборник стихов А С Пушкина - Произведения В Сутеева «Под грибом». - Пейзаж И.И. Левитана «Золотая осень». - Интернет – ресурсы.

Результаты: Ребенок: углубляет  и расширяет знания об осени, ее признаках и дарах, пополняет словарный запас, развивает навыки общения и речь, пространственную ориентацию, стимулирует  познавательные интересы и расширяет кругозор, разнообразит способы сотрудничества, развивает художественно-творческие навыки.