Проект-презентация на тему Профессии всякие нужны...Профессии всякие важны

МБДОУ «Детский сад присмотра и оздоровления №6 «Звездочка» г.Азнакаево Азнакаевского муниципального района Проект второй младшей группы №3 «Профессии всякие нужны… Профессии всякие важны…» Воспитатели: Шафигуллина Г.И. Шайхутдинова Р.Ф. Азнакаево 2016

Вид проекта: групповой, информационный, творческий, игровой, краткосрочный. Участники проекта: воспитатели, дети второй младшей группы, родители. Актуальность темы: представление о профессиях у ребенка ограничены его небогатым жизненным опытом. Чтобы расширить знания о разнообразии профессий было принято решение о создании проекта «Профессии всякие нужны…Профессии всякие важны…» Создание и реализация проекта во –первых способствует становлению устойчивого интереса о роли труда взрослых в жизни общества. Во-вторых, формированию представления у детей нравственных и эстетических норм. И в-третьих, воспитываем уважительное отношение к людям разных профессий. Ориентация в океане человеческих занятий является важнейшим звеном социальной адаптации ребенка. То есть, формирование представлений детей о мире труда и профессий- это необходимый процесс, который актуален в современном мире. И начинать знакомство с профессиями нужно именно с семьи: с мамы и папы, бабушки и дедушки, то ,что ближе детям. Цель: показать, как много профессий существует. Задачи: познакомить детей с такими профессиями, как повар, швея, врач, шофер, парикмахер, их трудовыми процессами, с предметами – помощниками, Воспитать уважение к труду, вызвать желание трудиться. Предполагаемые результаты проекта Знание детьми информации о таких профессиях, как повар, швея, врач, шофер, парикмахер, прачка, Понимание детьми значимости этих профессий, Умение организовать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний, Проявление признательности и уважения к труду взрослых, Создание папки «Профессии», Организация фотовыставки «Профессия моих родителей».Оформить  альбом «Стихи о профессиях». 1 этап: Подготовительный.Создать развивающую среду: Пополнить уголок «Кухня» следующими атрибутами: фартуки, , посуду, овощи, фрукты. Пополнить игру «Больница» атрибутами: шприцы, градусники, фонендоскоп. Внести дидактические и настольные игры: «Профессии», «У кого что?», «Собери картинку из кубиков», «Кто что делает», «Чудесный мешочек», «Что лишнее?».

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Пополнить библиотечку книгами Б. Заходер «Все работы хороши», В. Маяковский «Кем быть?», К. Чуковский «Федорино горе», С. Михалков «Дядя Степа». Оформить  альбом «Стихи о профессиях». Внести в группу картины «Врач», «Парикмахер», , «Повар», «Портной», «Шофер». Добавить в уголок мальчиков транспорт: грузовые машины, легковые машины, трактор, т.д. Организовать непосредственно образовательную область: Познавательное развитие «Экскурсия в прачечную» «Путешествие в страну «Профессии» (открытое занятие) «Предметы вокруг нас. Помощники швеи» Развитие речи «Беседа «Я и моя мама» «Рассказ воспитателя и профессии швеи» Лепка « Фрукты для игрушек» Изобразительная деятельность «Красивая салфетка маме» Художественный труд « Украсим одежду» аппликация Организация совместной деятельности воспитателя с детьми: Экскурсия в прачечную, Экскурсия на кухню, Беседа о профессиях родителей, Дидактические и настольные игры «Профессии», «У кого что?», «Кто

что делает», «Что лишнее?», «Собери картинку из кубиков», «Чудесный мешочек», Сюжетно-ролевые игры «Готовим обед», « Сделаем прическу кукле Маше», «Лечим кукле Даше горло», «Доставим груз», Пальчиковые игры «Варим компот», Отгадывание загадок о профессиях, Чтение художественной литературы, Оформление альбома «Стихи о профессиях». Организация самостоятельной деятельности детей: Раскрашивание раскрасок «Профессии», «Овощи-фрукты», Рассматривание картин по теме проекта, Настольные и дидактические игры «Профессии», «У кого что?», «Кто что делает», «Что лишнее?», «Собери картинку из кубиков», «Чудесный мешочек», Сюжетно-ролевые игры «Готовим обед», « Сделаем прическу кукле Маше», «Лечим кукле Даше горло», «Доставим груз», Взаимодействие с семьей: рассказ родителей о своей работе детям, организация фотовыставки « Профессия моих родителей», подборка иллюстраций, стихотворений, загадок о профессиях.

2 этап. Реализация проекта. Формы работы Непосредственно образовательная деятельность Совместная деятельность с детьми в режимных моментах Содержание Познавательное развитие:«Экскурсия в прачечную»,«Предметы вокруг нас. Помощники швеи»,«Путешествие в страну «Профессии» Развитие речи: «Беседа «Я и моя мама», «Рассказ воспитателя и профессии швеи» Лепка:« Фрукты для игрушек» Изобразительная деятельность: «Красивая салфетка маме» Художественный труд:« Украсим одежду» аппликация Игровая деятельность : сюжетно-ролевые игры «Готовим обед», «Сделаем прическу кукле Маше», «Лечим кукле Даше горло», «Доставим груз», Дидактические и настольные игры «Профессии», «У кого что?», «Собери картинку из кубиков», «Что лишнее?», «Кто что делает», «Чудесный мешочек»,Экскурсия в прачечную, Экскурсия на кухню, Пальчиковые игры «Варим компот», Отгадывание загадок о профессиях, Чтение художественной литературы,

Самостоятельная деятельность детей Взаимодействие с семьей Раскрашивание раскрасок «Профессии», «Овощи-фрукты», Рассматривание картин по теме проекта, Настольные и дидактические игры «Профессии», «У кого что?», «Что лишнее?», «Собери картинку из кубиков», «Кто что делает», «Чудесный мешочек», Сюжетно-ролевые игры «Готовим обед», « Сделаем прическу кукле Маше», «Лечим кукле Даше горло», «Доставим груз», Рассказ родителей о своей работе детям, организация фотовыставки «Профессия моих родителей», подборка иллюстраций, стихотворений, загадок о профессиях. 3 этап: Презентация проекта. Фотовыставка «Профессия моих родителей», Создание папки «Профессии», Открытое занятие по познавательному развитию «Путешествие в страну «Профессии», Оформление альбома «Стихи о профессиях».