Речевое и певческое дыхание детей дошкольного возраста

Речевое и певческое дыхание детей дошкольного возраста. Педагог дополнительного образования ЦДТ №5 Сонина С. А.

Дыхание является одним из основных факторов голосообразования. Правильное дыхание очень важно для развития речи, оно влияет на звукопроизношение, артикуляцию и развитие голоса. Дыхательные упражнения помогают выработать диафрагмальное дыхание, а так же продолжительность, силу и правильное распределение выдоха. Цель дыхательных упражнений – научить детей производить быстрый, бесшумный вдох и экономно, плавно расходовать воздух на выдохе.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

При выполнении дыхательной гимнастики необходимо соблюдать: -регламент в пределах 5-7 минут, чтобы не вызвать головокружение, -одежда не должна стеснять движения ребенка, - дыхательную гимнастику необходимо проводить в хорошо проветриваемом помещении, -при выполнении дыхательных упражнений нельзя переутомлять ребенка, - следить за позой ребенка (сидеть прямо, плечи расправлены), -необходимо следить, чтобы не поднимались плечи при вдохе и надувании щек при выдохе, -необходимо привлечь внимание к ощущениям движения диафрагмы, -проводить упражнения под счет, музыку,

Для развития речевого и певческого дыхания детям предлагаются дыхательные упражнения в игровой форме, что вызывает у ребенка положительный эмоциональный настрой, снимает напряжение и способствует формированию практических умений.

Этапы развития речевого дыхания. -пропевание гласных звуков – А, О, У, И, Э. -длительное произнесение некоторых согласных звуков – С, З, Ш, Ж, Ф, Х. -произнесение слогов на одном выдохе. -произнесение слов на одном выдохе. -произнесение фраз различной длины на одном выдохе. -чтение стихотворений. -пение песен.

Виды упражнений. 1. Повороты. Поворачивайте голову вправо – влево, резко, в темпе шагов. И одновременно с каждым шагом поворотом – вдох носом. Короткий как укол, шумный. Думайте: «Гарью пахнет! Откуда? Слева? Справа? » Нюхайте воздух, 2. «Ушки». Покачивайте головой, как будто кому – то говорите: «Ай-яй-яй, как не стыдно! ». Следите, чтобы тело не поворачивалось. Правое ухо идет к правому плечу, левое – к левому. А плечи неподвижны. Одновременно с каждым покачиванием – вдох, 3. «Малый маятник». Кивайте головой вперед – назад, вдох – вдох. Думайте: «Откуда пахнет гарью? Снизу? Сверху? »

Носовая гимнастика 1. Равномерно, спокойно дышите обеими ноздрями в течение 30 – 60 секунд. Повторяйте это после каждого выполненного упражнения. 2. Прижмите правую ноздрю к носовой перегородке и равномерно, спокойно дышите левой половиной носа в течение 30 – 60 секунд. 3. Прижмите левую ноздрю к носовой перегородке и равномерно, спокойно дышите правой половиной носа в течение 30 – 60 секунд.

Игры и упражнения на развитие речевого дыхания без участия речи.

«Фокусники». Развитие сильного целенаправленного выдоха. Берем трубочку в ротик, кладем маленький кусочек ваты (для усложнения бусинку) на трубу. Делаем вдох через нос. Сильно дуем в трубочку так, чтобы вата взлетела вверх.

«Бабочка». Бабочка сидит на цветке и не может взлететь, потому что промочила крылышки под дождем. Предложите ребенку подуть на бабочку, чтобы ее крылышки высохли, и она смогла улететь.

«Заблудился». Дети спокойно ходят по залу или по группе, останавливаются, складывают руки рупором и на выдохе громко произносят: «А-у-у-у! А-у-у-у! А-у-у-у! ».

«Собираем цветы». Взрослый предлагает «понюхать ароматные цветочки». Слегка наклоняя голову, дети делают вдох через нос (сильный, выдох ртом, произнося: «А-а-а-а».

Во время выполнения упражнений на дыхание, кровь активно насыщается кислородом. В результате улучшается работа сердечно-сосудистой системы головного мозга, легких, нервной системы, органов пищеварения. Выполнение дыхательной гимнастики - отличная профилактика заболеваний органов дыхания. Гимнастика укрепляет иммунитет ребенка, развивает дыхательную систему.  Умение расходовать дыхание так, чтобы оно все без остатка превращалось в звук, определяет мастерство владения певческим выдохом. Главное научить детей экономному выдоху во время произношения упражнений.

Спасибо за внимание!