- Презентации
- Социализация школьников в ходе занятия театральной деятельностью
Социализация школьников в ходе занятия театральной деятельностью
Автор публикации: Борисова А.Х.
Дата публикации: 24.09.2016
Краткое описание: Социализация школьников в ходе занятия театральной деятельностью Цель - создание условий для социального, культурного самоопределения, творческой самореализации личности школьника средствами театрального искусства, совершенствования их речи на основе использования
1
![Социализация школьников в ходе занятия театральной деятельностью Подготовила:...]()
Социализация школьников в ходе занятия театральной деятельностью Подготовила:...
2
![Цель создание условий для социального, культурного самоопределения, творчес...]()
Цель создание условий для социального, культурного самоопределения, творчес...
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Задачи ▪ обучающие - познакомить детей с составляющими актерского искусства...]()
Задачи ▪ обучающие - познакомить детей с составляющими актерского искусства...
4
![Ожидаемый результат: • развивать индивидуальные способности детей к перевопло...]()
Ожидаемый результат: • развивать индивидуальные способности детей к перевопло...
5
![Используемые методы: • проблемно – поисковый; • беседа с активным привлечение...]()
Используемые методы: • проблемно – поисковый; • беседа с активным привлечение...
6
![Разновидность упражнений, используемых в ходе мастер - класса • Речевые техни...]()
Разновидность упражнений, используемых в ходе мастер - класса • Речевые техни...
7
![Сказал Шекспир: «Весь мир – театр, а люди в нем – актеры! Кто плут, кто – шу...]()
Сказал Шекспир: «Весь мир – театр, а люди в нем – актеры! Кто плут, кто – шу...
8
![I. Организационно-мотивационный этап Игра «Настроение» используется для лично...]()
I. Организационно-мотивационный этап Игра «Настроение» используется для лично...
9
![II. Основная часть 1. Актёрский тренинг снимает эмоциональные барьеры в общен...]()
II. Основная часть 1. Актёрский тренинг снимает эмоциональные барьеры в общен...
10
![2. Речевые техники Артикуляционная гимнастика Цель: разогреть мышцы дыхательн...]()
2. Речевые техники Артикуляционная гимнастика Цель: разогреть мышцы дыхательн...
11
![5. Практическая часть «Работа над этюдами» Одиночные этюды Цель: развить спос...]()
5. Практическая часть «Работа над этюдами» Одиночные этюды Цель: развить спос...
12
![Наш мир – это зал! Наша жизнь – это сцена, Где смешались смех и слезы, горе...]()
Наш мир – это зал! Наша жизнь – это сцена, Где смешались смех и слезы, горе...
13
![III. Итоговый момент Рефлексия Игра – упражнение на проявление эмоций «До св...]()
III. Итоговый момент Рефлексия Игра – упражнение на проявление эмоций «До св...
14
![Вывод • Уровень социализации личности невозможно измерить привычными КИМами,...]()
Вывод • Уровень социализации личности невозможно измерить привычными КИМами,...
15
![«В душе каждого ребенка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой рукой,...]()
«В душе каждого ребенка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой рукой,...
16
![Список литературы: 1. Безымянная О.«Школьный театр» - М.: Рольф, 2001 г. – 27...]()
Список литературы: 1. Безымянная О.«Школьный театр» - М.: Рольф, 2001 г. – 27...